| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一部分 文献综述 | 第12-20页 |
| 1 核心概念 | 第12-13页 |
| 1.1 分配公正 | 第12页 |
| 1.2 惩罚公正 | 第12-13页 |
| 1.3 内外群体概念 | 第13页 |
| 2 研究范式 | 第13-14页 |
| 3 文献回顾 | 第14-18页 |
| 3.1 儿童分配公正的实证研究 | 第14-15页 |
| 3.2 惩罚公正的发展研究 | 第15-16页 |
| 3.3 内外群体与分配公正和惩罚公正的实证研究 | 第16-18页 |
| 4 理论解释 | 第18-20页 |
| 4.1 Adams公平理论 | 第18页 |
| 4.2 贡献分配公平理论 | 第18-19页 |
| 4.3 社会认同理论 | 第19-20页 |
| 第二部分 研究思路与设计 | 第20-23页 |
| 1 问题提出 | 第20页 |
| 2 研究思路 | 第20-21页 |
| 3 研究意义 | 第21-23页 |
| 第三部分 实验研究 | 第23-50页 |
| 研究一 儿童分配公正和惩罚公正的对比研究 | 第23-40页 |
| 实验1 儿童分配公正和惩罚公正的发展特点 | 第23-31页 |
| 1 实验目的与假设 | 第23页 |
| 2 实验方法 | 第23-26页 |
| 3 实验结果 | 第26-30页 |
| 4 分析与讨论 | 第30-31页 |
| 实验2 儿童分配公正和惩罚公正的特点:内外群体偏差效应 | 第31-40页 |
| 1 实验目的与假设 | 第31-32页 |
| 2 实验方法 | 第32-33页 |
| 3 实验结果 | 第33-40页 |
| 4 分析与讨论 | 第40页 |
| 研究二 儿童集体奖惩和个人奖惩公平性的发展特点 | 第40-50页 |
| 实验3集体概念对儿童分配公正和惩罚公正的影响 | 第40-50页 |
| 1 实验目的与假设 | 第40-41页 |
| 2 实验方法 | 第41-42页 |
| 3 实验结果 | 第42-48页 |
| 4 分析与讨论 | 第48-50页 |
| 第四部分 总讨论 | 第50-54页 |
| 1 儿童分配公正和惩罚公正的发展特点 | 第50-52页 |
| 1.1 分配公正和惩罚公正的发生机制 | 第50-51页 |
| 1.2 接受者身份对儿童分配公正和惩罚公正的影响 | 第51-52页 |
| 2 儿童集体奖惩和个人奖惩的发展特点 | 第52-53页 |
| 3 本研究的不足与展望 | 第53-54页 |
| 第五部分 研究结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-61页 |
| 附录 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |