摘要 | 第8-9页 |
Abstract | 第9-10页 |
第1章 问题提出 | 第11-14页 |
1.1 选题背景 | 第11-12页 |
1.2 研究目的 | 第12页 |
1.3 研究意义 | 第12-13页 |
1.4 研究假设 | 第13-14页 |
第2章 文献综述 | 第14-34页 |
2.1 儿童期心理虐待与攻击行为 | 第14-23页 |
2.1.1 儿童期心理虐待 | 第14-17页 |
2.1.2 攻击行为 | 第17-20页 |
2.1.3 儿童期心理虐待与攻击行为的关系 | 第20-23页 |
2.2 道德推脱 | 第23-30页 |
2.2.1 道德推脱的定义 | 第23-24页 |
2.2.2 班杜拉关于道德推脱的理论 | 第24-26页 |
2.2.3 道德推脱的测量工具 | 第26-27页 |
2.2.4 道德推脱的相关研究 | 第27-29页 |
2.2.5 儿童期心理虐待、道德推脱与攻击行为的关系 | 第29-30页 |
2.3 情绪调节 | 第30-34页 |
2.3.1 情绪调节的定义 | 第30页 |
2.3.2 情绪调节的相关研究 | 第30-31页 |
2.3.3 儿童期心理虐待、情绪调节与攻击行为 | 第31-34页 |
第3章 研究方法 | 第34-39页 |
3.1 研究对象 | 第34页 |
3.2 研究工具 | 第34-38页 |
3.2.1 儿童期心理虐待问卷 | 第34-35页 |
3.2.2 攻击行为问卷(Buss-Perry Aggression Questionnaire, BPAQ) | 第35-36页 |
3.2.3 道德推脱问卷(Mechanisms of Moral Disengagement) | 第36-37页 |
3.2.4 情绪调节习惯问卷 | 第37-38页 |
3.3 研究程序 | 第38页 |
3.4 数据收集与处理 | 第38-39页 |
第4章 研究结果与分析 | 第39-58页 |
4.1 研究的基本现状分析 | 第39-44页 |
4.1.1 大学生儿童期心理虐待现状 | 第40页 |
4.1.2 大学生攻击行为现状 | 第40-41页 |
4.1.3 大学生道德推脱现状 | 第41页 |
4.1.4 大学生情绪调节现状 | 第41-44页 |
4.2 儿童期心理虐待、攻击行为、道德推脱与情绪调节的相关分析 | 第44页 |
4.3 儿童期心理虐待、道德推脱、情绪调节对攻击行为的预测作用 | 第44-46页 |
4.3.1 儿童期心理虐待各维度对攻击行为的预测作用 | 第44-45页 |
4.3.2 道德推脱各维度对攻击行为的预测作用 | 第45-46页 |
4.3.3 情绪调节各维度对攻击行为的预测作用 | 第46页 |
4.4 道德推脱与情绪调节对儿童期心理虐待与攻击行为的多重中介模型 | 第46-58页 |
4.4.1 检验儿童期心理虐待对攻击行为的回归作用 | 第47-48页 |
4.4.2 将道德推脱作为中介变量引入检验模型 | 第48-50页 |
4.4.3 将道德推脱与情绪调节作为中介变量引入检验模型 | 第50-55页 |
4.4.4 中介效应差异检验 | 第55-58页 |
第5章 讨论 | 第58-66页 |
5.1 研究的基本现状 | 第58-60页 |
5.1.1 大学生儿童期心理虐待的现状 | 第58页 |
5.1.2 大学生攻击行为现状 | 第58-59页 |
5.1.3 大学生道德推脱现状 | 第59页 |
5.1.4 大学生情绪调节现状 | 第59-60页 |
5.2 儿童期心理虐待、攻击行为、道德推脱与情绪调节的关系 | 第60-61页 |
5.3 关于道德推脱与情绪调节对儿童期心理虐待与攻击行为的多重中介模型的分析与探讨 | 第61-64页 |
5.3.1 儿童期心理虐待、道德推脱和情绪调节对攻击行为的预测作用 | 第61-62页 |
5.3.2 道德推脱与情绪调节各维度在儿童期心理虐待与攻击行为之间的中介作用 | 第62-64页 |
5.4 研究的创新 | 第64页 |
5.5 研究的不足与展望 | 第64-66页 |
第6章 结论 | 第66-67页 |
参考文献 | 第67-82页 |
附录 | 第82-85页 |
攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第85-87页 |
致谢 | 第87-88页 |