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小学生父母心理控制、自尊与社会退缩的关系研究

摘要第3-5页
Abstract第5-7页
目录第8-11页
第1章 绪论第11-12页
第2章 研究综述第12-25页
    2.1 社会退缩的研究综述第12-17页
        2.1.1 国内外学者对社会退缩行为的界定第12-13页
        2.1.2 社会退缩的类型第13-15页
        2.1.3 社会退缩的测量第15页
        2.1.4 社会退缩行为的研究现状第15-17页
    2.2 父母心理控制的研究综述第17-20页
        2.2.1 父母心理控制的界定第17-18页
        2.2.2 父母心理控制的主要理论基础第18-19页
        2.2.3 常用的测量工具第19页
        2.2.4 父母心理控制的研究现状第19-20页
    2.3 自尊的研究综述第20-22页
        2.3.1 自尊的界定第20-21页
        2.3.2 自尊的理论研究第21-22页
        2.3.3 自尊的现状研究第22页
    2.4 小学生父母心理控制、自尊与社会退缩的关系研究现状第22-25页
第3章 研究设计第25-27页
    3.1 研究目的第25页
    3.2 研究意义第25-26页
    3.3 研究假设第26-27页
第4章 研究方法第27-31页
    4.1 研究对象第27-28页
    4.2 研究工具第28-29页
        4.2.1 《父母心理控制水平调查问卷》第28页
        4.2.2 《儿童自尊量表》(SES)第28页
        4.2.3 《班级戏剧问卷》(Class Play)第28-29页
    4.3 研究过程第29页
    4.4 研究数据统计方法第29-31页
第5章 研究结果第31-46页
    5.1 小学生社会退缩行为的一般特征第31-34页
        5.1.1 小学生社会退缩行为的总体特征第31页
        5.1.2 小学生社会退缩行为在性别上的差异第31页
        5.1.3 小学生社会退缩行为在年级上的差异第31-32页
        5.1.4 小学生社会退缩行为在独生子女与非独生子女上的差异第32页
        5.1.5 小学生社会退缩行为在学习成绩上的差异第32页
        5.1.6 小学生社会退缩行为在生源地上的差异第32-33页
        5.1.7 小学生社会退缩行为在是否留守上的差异比较第33页
        5.1.8 小学生社会退缩行为在学校类型上差异比较第33页
        5.1.9 小学生社会退缩行为在父母文化程度上的差异第33-34页
    5.2 小学生父母心理控制的特征第34-37页
        5.2.1 小学生父母心理控制的总体特征第34页
        5.2.2 小学生父母心理控制的性别上的差异第34页
        5.2.3 小学生父母心理控制在年级上的差异第34-35页
        5.2.4 小学生父母心理控制在独生子女与非独生子女上的差异第35页
        5.2.5 父母心理控制在学习成绩上差异第35页
        5.2.6 小学生父母心理控制在生源地上的差异第35-36页
        5.2.7 小学生父母心理控制在是都留守上的差异比较第36页
        5.2.8 小学生父母心理控制在不同学校类型的差异第36页
        5.2.9 小学生父母心理控制在父母文化程度上的差异第36-37页
    5.3 小学生自尊的特征第37-38页
        5.3.1 小学生自尊水平的总体特征第37页
        5.3.2 小学生自尊在性别上、独生与非独生子女上的差异第37页
        5.3.3 小学生自尊在年级上的差异第37页
        5.3.4 小学生自尊水平在学习成绩上差异第37-38页
        5.3.5 小学生自尊在生源地上的差异第38页
        5.3.6 自尊在小学生是否留守上、学校类型上的差异比较第38页
        5.3.7 小学生自尊在父母文化程度上的差异第38页
    5.4 小学生父母心理控制与社会退缩的关系研究第38-41页
        5.4.1 小学生父母心理控制与社会退缩的相关研究第38-39页
        5.4.2 父母心理控制各因子与小学生社会退缩行为的相关第39-40页
        5.4.3 父母心理控制各因子对小学生社会退缩各表现因子的回归分析第40-41页
    5.5 小学生父母心理控制与自尊的关系研究第41-42页
        5.5.1 小学生父母心理控制与自尊的相关研究第41页
        5.5.2 父母心理控制各因子与小学生自尊的相关第41-42页
        5.5.3 父母心理控制各因子对小学生自尊的回归分析第42页
    5.6 小学生自尊与社会退缩的关系研究第42-43页
        5.6.1 小学生自尊与社会退缩的相关研究第42页
        5.6.2 自尊对小学生社会退缩行为的回归分析第42-43页
    5.7 小学生社会退缩、自尊与父母心理控制的相关研究第43页
    5.8 小学生父母心理控制、自尊对社会退缩的回归研究第43-44页
    5.9 小学生父母心理控制、自尊与社会退缩之间的路径关系第44-46页
第6章 讨论第46-61页
    6.1 小学生社会退缩状况的讨论第46-49页
        6.1.1 小学生社会退缩的总体分布状况讨论第46页
        6.1.2 小学生社会退缩的人口学变量差异讨论第46-49页
    6.2 小学生父母心理控制状况的讨论第49-51页
    6.3 小学生自尊状况的讨论第51-53页
    6.4 小学生父母心理控制、自尊与社会退缩的关系讨论第53-57页
        6.4.1 小学生父母心理控制与社会退缩的关系讨论第53-55页
        6.4.2 小学生自尊与社会退缩的关系讨论第55页
        6.4.3 小学生父母心理控制与自尊的关系讨论第55-56页
        6.4.4 小学生父母心理控制、自尊与社会退缩之间的路径关系讨论第56-57页
    6.5 教育建议第57-58页
    6.6 本研究的结论、不足与展望第58-61页
        6.6.1 本研究的结论第58-59页
        6.6.2 本研究的不足与展望第59-61页
参考文献第61-65页
附录第65-69页
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果第69页
参与课题第69-70页
致谢第70页

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