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教学法、教学工作
基于HSK动态作文语料库的韩国留学生动态助词研究
对外汉语口语课堂教学设计--以对泰汉语口语课堂为例
泰国职校学生汉语学习语音偏误研究
浅谈“以培养语言交际能力”为目的的对外汉语教学设计探索--以韩国和顺第一小学汉语课堂为例
基于案例的对外汉语课堂教学急智策略研究
对外汉语词汇文化附加意义的教学研究
论对外汉语词汇教学中学生跨文化意识的培养
试论情景教学在对外汉语一对一课堂上的应用
对外汉语副词“才”、“就”教学初探
泰国学习者汉语社会面称语使用状况研究
斯里兰卡留学生学习汉语语音的偏误分析和教学对策
日本学生习得汉语祈使句的情况考察及偏误分析
母语为英语的学生习得惯用语偏误研究
新汉语水平考试（HSK）效度问题研究
蒙古国中小学阶段中级班汉语综合课教学设计研究
“每”“各”和“every”“each”的比较研究
对外汉语教学中两种否定比较句研究
留学生汉语称谓语学习使用状况调查与教学建议
泰国华侨崇圣大学汉语综合课研究
国际汉语教学课堂游戏教学活动实证研究--以泰国皇家理工大学孔敬校区为例
美国肯塔州初中生汉语课堂教学趣味性研究
蒙古国新HSK高频形容词的习得研究
汉语能愿动词“能”“会”与英语情态动词对比分析--以《呼啸山庄》英汉对照版本为例
跨文化交际中的书法教学路径研究--以泰国学生学习书法为例
以“怪不得”为代表的现代汉语悟因句研究及对外汉语教学策略
泰国学生使用汉语时间副词的偏误分析
留学生习得方位词“上”与“里”的偏误研究
对泰汉语综合课《邮局在哪儿》教学设计
外国学生习得汉语的动词重叠形式偏误研究
英汉“时”“体”的对比及教学策略--以《圣经》为语料研究对象
汉韩汉字词的对比分析与教学策略--以《韩国语》中双音节同形异义汉字词为中心
《你想吃什么？》教学设计
韩国学生习得汉语空间介词的偏误分析
影视资源在对外汉语教学中的应用
量词理据在对韩汉语教学中作用的调查
赏析小说人物，开展汉语教学--以《赵子龙单骑救主》为课文的教学设计
转折关系复句的偏误分析与教学对策--以英语为母语的学生为例
初级对外汉语开放式识字行动研究
以英语为母语的留学生等比句习得偏误分析
AGE汉语教学模式研究及海外推广
针对韩国留学生的汉语成语分类和教学
对外汉语课堂教师互动调整有效性研究：语码转换视角
日本留学生学习汉语语气词的偏误分析及其教学建议
初级汉语一对一正音训练的行动研究
日汉同形近义动词比较研究及教学建议--以《登攀》第一册为例
流行语的对外汉语教学研究
汉语作为继承语及其对中国华文教育启示--基于对浙江大学海外华人学生汉语状况的实证调查
韩国汉语教学中的视听语言教学实践--以电视剧《北京爱情故事》为例
多媒体教学对泰国大学生汉语学习动机影响因素分析--以玛哈沙拉堪大学学生为例
绕口令在短期初级学生课堂中的应用研究
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