试论情景教学在对外汉语一对一课堂上的应用
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究的背景 | 第8-9页 |
| ·研究的现状 | 第9-10页 |
| ·情景教学的发展现状 | 第9页 |
| ·对外汉语中情景教学的研究现状 | 第9-10页 |
| ·情景教学在对外汉语一对一课堂上的应用研究现状 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·实践意义 | 第10-11页 |
| ·本文的研究 | 第11页 |
| ·研究对象 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·本文的创新之处 | 第11页 |
| ·论文的主要内容 | 第11-13页 |
| 第二章 一对一个别教学 | 第13-18页 |
| ·对外汉语教学的定义 | 第13页 |
| ·一对一的对外汉语教学 | 第13-16页 |
| ·一对一汉语教学的定义 | 第13页 |
| ·一对一个别教学的发展现状 | 第13-14页 |
| ·一对一个别教学的特点 | 第14-16页 |
| ·一对一个别教学应该遵循的原则 | 第16-18页 |
| 第三章 情景教学 | 第18-26页 |
| ·情景教学概况 | 第18-19页 |
| ·情景教学的定义 | 第18页 |
| ·情景和情境 | 第18-19页 |
| ·情景教学的理论背景 | 第19页 |
| ·情景的分类 | 第19-22页 |
| ·按情景形式的分类 | 第20-21页 |
| ·按参与人数的多少进行分类 | 第21页 |
| ·按真实程度大小进行分类 | 第21-22页 |
| ·情景教学的作用 | 第22-26页 |
| ·情景的作用 | 第22-24页 |
| ·情景教学的作用 | 第24-26页 |
| 第四章 情景的创设 | 第26-29页 |
| ·语言情景的设置原则 | 第26页 |
| ·情景设置的方法 | 第26-27页 |
| ·情景教学的实施 | 第27-28页 |
| ·实施一对一情景教学应注意的问题 | 第28-29页 |
| 第五章 情景教学在一对一课堂上的运用 | 第29-34页 |
| ·情景教学与一对一个别教学的关系 | 第29页 |
| ·情景教学与一对一个别教学的结合 | 第29页 |
| ·情景教学与一对一个别教学结合的应用 | 第29-33页 |
| ·情景教学在一对一的对外汉语教学中的重要性 | 第33-34页 |
| 第六章 结语 | 第34-36页 |
| ·总结 | 第34-35页 |
| ·研究的局限性 | 第35页 |
| ·后续研究 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
