汉韩汉字词的对比分析与教学策略--以《韩国语》中双音节同形异义汉字词为中心

中文摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
第一章 本论文研究的历史现状及问题	第10-16页
·研究目的和意义	第10-11页
·研究范围和方法	第11-14页
·本论文的研究范围	第11页
·关于同形词的概念	第11-12页
·采用的语料	第12页
·本论文采用的研究方法	第12-13页
·研究的思路	第13-14页
·韩语汉字词和对比分析的研究情况	第14-16页
第二章 韩语汉字词的来源	第16-19页
·韩语汉字词的来源	第16-19页
·来源于汉语的汉字词	第16-17页
·来源于日语的汉字词	第17页
·来源于韩国人自己创造的词	第17-19页
第三章 产生汉韩同形词词语意义差异的原因	第19-21页
·民族文化差异导致的词义差异	第19页
·历史的原因造成的词义差异	第19页
·语言发展变化的原因	第19页
·心理的原因	第19-21页
第四章 汉韩同形异义词比较分析	第21-56页
第五章 汉韩同形异义汉字词的学习与教学策略	第56-61页
·因词义不同产生的偏误及教学策略	第57-58页
·韩语所表达的意义和相对应的汉语词的意义完全不同	第57页
·韩语中的义项范围较大	第57-58页
·韩语中的义项范围较小	第58页
·韩语和汉语的义项一部分相同，一部分不相同	第58页
·因词的感情色彩不同产生的偏误及教学策略	第58-59页
·因词的搭配习惯不同产生的偏误及教学策略	第59-60页
·因词性不同产生的偏误及教学策略	第60-61页
结论	第61-62页
参考文献	第62-64页
致谢	第64页