| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| ·概念厘清 | 第10-11页 |
| ·选题的缘起与意义 | 第11-14页 |
| 第二章 篇章阅读与练习 | 第14-33页 |
| 第三章 《赵子龙单骑救主》教学设计的依据 | 第33-39页 |
| ·课文分析 | 第33页 |
| ·课型分析 | 第33页 |
| ·教学对象分析 | 第33-34页 |
| ·教学目标的确立 | 第34-35页 |
| ·教学课时的安排 | 第35页 |
| ·本课文选自中国古典小说《三国演义》 | 第35页 |
| ·教学设计遵循的原则 | 第35-36页 |
| ·教学方法的选择 | 第36-37页 |
| ·教学效果的评估 | 第37页 |
| ·教学用具的选取 | 第37-39页 |
| 第四章 课堂教学流程与内容 | 第39-56页 |
| ·课时安排 | 第39页 |
| ·第一课时：介绍课文背景 | 第39-40页 |
| ·第二课时：熟悉课文 | 第40-41页 |
| ·第三课时：分析赵云形象 | 第41-47页 |
| ·第四课时：讲解中国古人的姓、名、字、号 | 第47-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 后记 | 第58页 |