日本学生习得汉语祈使句的情况考察及偏误分析
摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-10页 |
第1章 绪论 | 第10-16页 |
·选题原因 | 第10-11页 |
·研究范围概述 | 第11-12页 |
·研究方法 | 第12页 |
·文献综述 | 第12-14页 |
·汉日祈使句对比研究成果 | 第14-16页 |
第2章 汉日祈使句对比研究 | 第16-28页 |
·汉语祈使句概说 | 第16-21页 |
·汉语祈使句的定义 | 第16页 |
·汉语祈使句的主语选择 | 第16-17页 |
·汉语祈使句的谓语选择 | 第17-19页 |
·汉语祈使句对标点的选择 | 第19-20页 |
·汉语祈使句中的语气成分 | 第20-21页 |
·日语祈使句概说 | 第21-26页 |
·日语祈使句定义 | 第21-22页 |
·日语祈使句的主语选择 | 第22页 |
·日语祈使句的谓语选择 | 第22-23页 |
·日语祈使句的标点选择 | 第23页 |
·日语祈使句的语气词选择 | 第23-25页 |
·其他形式表达的日语祈使句 | 第25-26页 |
·汉日祈使句的语用对比研究 | 第26-28页 |
第3章 日本学生习得汉语祈使句情况考查及偏误分析 | 第28-33页 |
·偏误类型 | 第28-30页 |
·日本学生习得汉语祈使句偏误产生的原因 | 第30-33页 |
·母语负迁移 | 第30页 |
·学习策略不当造成的偏误 | 第30-31页 |
·交际策略不当造成的偏误 | 第31-32页 |
·其他因素 | 第32-33页 |
第4章 由偏误分析思考减少偏误的途径 | 第33-35页 |
第5章 由偏误分析思考对日汉语教学 | 第35-42页 |
·教学法方面的不足及努力方向 | 第35-37页 |
·对外汉语教学教材 | 第37-39页 |
·教师自我管理 | 第39-42页 |
第6章 结语 | 第42-43页 |
参考文献 | 第43-44页 |
作者简介 | 第44-45页 |
致谢 | 第45页 |