| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-12页 |
| ·选题的目的与意义 | 第10页 |
| ·口语教学的重要性 | 第10页 |
| ·选题的目的 | 第10页 |
| ·选题的意义 | 第10页 |
| ·国内外相关研究现状 | 第10-11页 |
| ·本研究的价值 | 第11-12页 |
| 第二章 口语课教学分析 | 第12-21页 |
| ·教学目标分析：口语教学中交际能力的培养 | 第12-13页 |
| ·什么是语言交际能力 | 第12页 |
| ·口语交际能力的培养 | 第12-13页 |
| ·教学环境分析：口语教学中的语境把握 | 第13-15页 |
| ·口语教学的语境定位 | 第13页 |
| ·建构真实的语言环境 | 第13-15页 |
| ·教学内容分析：口语教学中与中国文化的统一 | 第15-17页 |
| ·对外汉语口语词汇教学中的文化导入 | 第15-16页 |
| ·对外汉语口语授课内容中的文化导入 | 第16-17页 |
| ·教学用具分析：多媒体在口语课中的运用 | 第17-19页 |
| ·把多媒体运用到对外汉语教学中 | 第17页 |
| ·拼音教学的多媒体运用 | 第17-18页 |
| ·扬长避短发挥多媒体优势 | 第18-19页 |
| ·中文歌曲、中文电影在口语教学中的应用 | 第19-21页 |
| ·对外汉语教学中中文歌曲的应用 | 第19页 |
| ·对外汉语中中文电影的应用 | 第19-21页 |
| 第三章 口语课的教学过程 | 第21-29页 |
| ·课堂教学任务 | 第21-23页 |
| ·课文导入 | 第21-22页 |
| ·会话练习 | 第22页 |
| ·举一反三 | 第22-23页 |
| ·课堂教学策略 | 第23-25页 |
| ·做好教学分析 | 第23-24页 |
| ·教学策略 | 第24-25页 |
| ·口语教材中的口语训练 | 第25-27页 |
| ·理解性训练 | 第25-26页 |
| ·应用性练习 | 第26-27页 |
| ·课后作业的安排 | 第27-29页 |
| ·课后作业的内容与形式 | 第27-28页 |
| ·与中国文化相关的作业 | 第28页 |
| ·作业与总分的统计 | 第28-29页 |
| 第四章 口语课的教学评价——以泰国汉语口语教学为例 | 第29-36页 |
| ·泰国汉语口语教学分析 | 第29-31页 |
| ·泰国汉语教学存在的问题 | 第29-30页 |
| ·解决泰国汉语教学问题的对策 | 第30-31页 |
| ·汉语教学难点分析 | 第31-33页 |
| ·语音方面 | 第31-32页 |
| ·语法方面 | 第32页 |
| ·汉字方面 | 第32-33页 |
| ·文化方面 | 第33页 |
| ·汉语学习偏误分析 | 第33-36页 |
| ·语音偏误 | 第33-34页 |
| ·语法偏误 | 第34-35页 |
| ·汉字书写偏误 | 第35-36页 |
| 第五章 汉语口语测试 | 第36-38页 |
| ·汉语口语测试准备 | 第36页 |
| ·口语测试设计 | 第36-37页 |
| ·汉语口语测试评分标准 | 第37页 |
| ·汉语口语测试信度分析 | 第37-38页 |
| 第六章 结论 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |