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对外汉语教学
对外汉语综合课堂教学方法调研--以武汉三所高校零起点基础汉语课堂为调研对象
新西兰初级阶段汉字教学方法探析
对外汉语教学中德国留学生“文化休克”现象分析及对策研究
情景教学法在汉语初级口语教学中的应用--以亚非MBBS留学生为例
浅析留学生成语学习--以《发展汉语》为例
澳大利亚华裔初级留学生语音习得分析
Cool Edit Pro在对外汉语听力教学中的优势分析
情景教学法在对外汉语中级听力中的运用
现代汉语虚义动词的型式研究
越南学生习得汉语离合词的偏误考察与教学对策
中高级水平英语母语留学生学习递进连词的现状及教学对策
面向对外汉语教学的汉语心理状态词的词义结构分析
留学生汉语“介词结构+‘来说”习得研究
情景任务型教学法在汉语教学中的应用
近二十年我国对外汉语听力教学研究综述
来华留学生《中国近现代史》课程有效教学探究--以广西大学为例
对外汉语中高级短期班综合课语块教学研究--以陕西师范大学CLS署期项目为例
语气副词“大概”“大约”“也许”“或许”的习得偏误分析
俄罗斯学生习得汉语同素近义动词偏误分析--以梁赞国立大学孔子学院中级阶段成年学习者为例
留学生习得“差不多”与“差一点儿”的偏误分析及对外汉语教学研究
“上”和“下”的不对称性和对外汉语教学
面向意大利留学生的汉语动趋式的语义分析和教学建议
汉字“六书”在国际汉语汉字教学中的文化阐释
对外汉语教学中商务汉语听说练习研究
俄罗斯留学生的汉字书写偏误研究
俄罗斯留学生习得汉语指示代词偏误研究
中级汉语综合课师生协商互动行动研究
请求、称赞、辞让、含蓄类言语交际行为语用失误研究及教学策略
对外汉语初级口语课教学中教师提问研究
成绩测试在对外汉语综合课教学中的应用--以黑龙江大学国际文化教育学院为例
越南学生习得“走+x”的偏误分析及教学对策
基于HSK动态作文语料库的“就”的偏误分析及教学对策
面向韩国留学生的汉语量词教学研究
基于语料库的国别化兼语句偏误分析及教学对策研究
商务汉语中级教材生词表编写研究
留学生汉语专用动量词习得研究
对外汉语教学用同素同序词研究
留学生习得语气词“的”“了”偏误分析及教学研究
留学生汉语兼语句偏误分析与教学研究
汉日语初级教材的本土化问题研究
韩国留学生连谓句偏误分析与教学建议
《发展汉语·中级综合（Ⅰ）》语法点练习设计研究
母语为西班牙语的汉语学习者语音偏误分析及教学策略探索
中高级留学生阶段对外汉语饮食文化教材与教学研究
近义词“刚”、“刚刚”、“刚才”的辨析及教学方法
新HSK六级“语病”题型分析及教学建议
布隆迪大学孔子学院汉语教学模式研究
《发展汉语》(初、中级综合)词汇练习考察分析
对泰汉字教学现状调查与研究--以曼谷东部地区职教委院校为例
两岸初级教材《新版实用视听华语》和《汉语教程》中文化词语的对比研究
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