澳大利亚华裔初级留学生语音习得分析

摘要	第4-5页
ABSTRACT	第5页
1 引言	第8-14页
1.1 选题背景	第8-9页
1.2 选题意义	第9-13页
1.3 研究方法	第13页
1.4 研究思路	第13-14页
2 澳大利亚华裔初级留学生语音习得的情况调查	第14-20页
2.1 声母系统的习得偏误	第14-16页
2.2 韵母系统的习得偏误	第16-18页
2.3 声调系统的习得偏误	第18-19页
2.4 本章小结及研究方法	第19-20页
3 澳大利亚华裔初级留学生语音习得偏误形成的原因	第20-23页
3.1 家庭教育的影响	第20-21页
3.2 语言环境的影响	第21页
3.3 汉语教师的影响	第21-22页
3.4 自我纠正的自觉性	第22页
3.5 本章小结及研究方法	第22-23页
4 针对澳大利亚华裔初级留学生语音偏误的纠正策略	第23-32页
4.1 声母系统的纠正策略	第23-27页
4.2 韵母系统的纠正策略	第27-29页
4.3 声调系统的纠正策略	第29-31页
4.4 本章小结及研究方法	第31-32页
5 结语	第32-35页
5.1 本研究的主要内容	第32-33页
5.2 本文的重点、难点及创新点	第33-34页
5.3 本文的不足及展望	第34-35页
致谢	第35-36页
参考文献	第36-39页
附录一 调查问卷	第39-40页
附录二：汉语普通话声韵配合表	第40页