| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| （一）选题缘起 | 第8页 |
| （二）研究概况 | 第8-11页 |
| 1．国内研究概况 | 第8-10页 |
| 2．国外研究概况 | 第10-11页 |
| 3．小结 | 第11页 |
| （三）研究对象 | 第11-12页 |
| （四）研究方法 | 第12页 |
| 1．定量研究法 | 第12页 |
| 2．调查法 | 第12页 |
| （五）选题意义 | 第12-14页 |
| 1．现实意义 | 第12页 |
| 2．理论意义 | 第12-14页 |
| 一、“词汇练习”的界定和本文相关考察标准 | 第14-16页 |
| （一）“词汇练习”的界定 | 第14页 |
| （二）本文词汇练习的考察标准 | 第14-16页 |
| 1．题量标准 | 第14-15页 |
| 2．题型标准 | 第15-16页 |
| 二、《发展汉语》初、中级综合教材词汇练习题量统计与分析 | 第16-28页 |
| （一）练习所占教材的总比例 | 第16-20页 |
| 1．词汇练习分类后各部分题量总情况统计 | 第17-18页 |
| 2．五类词汇练习占总词汇练习的比例 | 第18-20页 |
| （二）题量强度 | 第20-23页 |
| 1．总词汇练习题量强度 | 第20-21页 |
| 2．五类词汇练习题量强度 | 第21-23页 |
| （三）题量密度 | 第23-28页 |
| 1．总词汇练习题量密度 | 第23-25页 |
| 2．五类词汇练习题量密度 | 第25-28页 |
| 三、《发展汉语》初、中级综合教材词汇练习题型统计与分析 | 第28-35页 |
| （一）练习题型总情况与编排顺序 | 第28-30页 |
| （二）题型强度 | 第30-32页 |
| （三）五类词汇练习的题型与题量 | 第32-35页 |
| 1．五类词汇练习现有的题型与题量 | 第32-34页 |
| 2．五类词汇练习需要补充的题型 | 第34-35页 |
| 四、部分教师和学生问卷调查及其结果分析 | 第35-45页 |
| （一）调查对象 | 第35页 |
| （二）调查设置与调查结果 | 第35-43页 |
| 1．教师问卷与调查结果 | 第35-41页 |
| 2．学生测试卷与测试结果 | 第41-43页 |
| （三）调查数据分析 | 第43-45页 |
| 五、《发展汉语》初、中级综合教材词汇练习编写建议 | 第45-49页 |
| （一）关于题量设计的建议 | 第45-46页 |
| （二）关于题型设计的建议 | 第46-49页 |
| 1．题型的编排 | 第46-47页 |
| 2．题型的内容 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 作者攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第53-54页 |