| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第8-16页 |
| （一）选题的缘起 | 第8-9页 |
| （二）研究的意义 | 第9页 |
| （三）研究的对象 | 第9页 |
| （四）研究的方法 | 第9-10页 |
| 1. 定量研究法 | 第9-10页 |
| 2. 统计分析法 | 第10页 |
| 3. 问卷调查法 | 第10页 |
| （五）选题研究的概况 | 第10-16页 |
| 1. 国内研究概况 | 第10-15页 |
| 2. 国外研究概况 | 第15页 |
| 3. 小结 | 第15-16页 |
| 一、《发展汉语·中级综合（Ⅰ）》 语法点编选分析 | 第16-23页 |
| （一）《发展汉语·中级综合（Ⅰ）》语法点的选取 | 第16-19页 |
| 1. 教材中语法点选取内容 | 第16-18页 |
| 2．教材中语法点的数量统计和分布情况 | 第18-19页 |
| （二）《发展汉语·中级综合（Ⅰ）》语法点的编排 | 第19-22页 |
| 1. 教材中语法点的分类统计 | 第19-20页 |
| 2．教材中语法点的编排方式 | 第20-22页 |
| （三）教材中语法点设置小结 | 第22-23页 |
| 二、《发展汉语·中级综合（Ⅰ）》语法点练习设置分析 | 第23-38页 |
| （一）教材中语法点练习的题量、题型设置的统计与分析 | 第23-33页 |
| 1. 语法点练习的题量 | 第23-27页 |
| 2. 语法点练习的题型种类 | 第27-33页 |
| （二）教材中语法点练习的编排 | 第33-37页 |
| 1. 语法点练习的分布 | 第34-36页 |
| 2. 语法点练习的使用频率 | 第36-37页 |
| （三）教材中语法练习设置小结 | 第37-38页 |
| 三、对《发展汉语·中级综合（Ⅰ）》语法点练习情况的调查 | 第38-43页 |
| （一）调查方法与对象 | 第38-39页 |
| 1. 调查的方法 | 第38页 |
| 2. 调查的对象 | 第38-39页 |
| （二）调查内容与统计分析 | 第39-43页 |
| 1. 对学生的调查 | 第39-42页 |
| 2. 对教师的调查 | 第42-43页 |
| 四、语法点练习设计建议 | 第43-48页 |
| （一）练习内容的建议 | 第43-44页 |
| （二）练习题量的建议 | 第44页 |
| （三）练习题型的建议 | 第44-46页 |
| 1. 创设多样题型 | 第45页 |
| 2. 创设新颖题型 | 第45-46页 |
| 3. 创设实际题型 | 第46页 |
| （四）练习时间的建议 | 第46-48页 |
| 1. 充分把握课内练习 | 第46-47页 |
| 2. 合理安排课外练习 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 作者攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第63-64页 |
