成绩测试在对外汉语综合课教学中的应用--以黑龙江大学国际文化教育学院为例
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 第一章 汉语测试概述 | 第13-22页 |
| 第一节 汉语测试的分类 | 第13-18页 |
| 一、按用途分 | 第13-15页 |
| 二、按测验方法分 | 第15-17页 |
| 三、按评分方式分 | 第17-18页 |
| 四、其他分类 | 第18页 |
| 第二节 汉语测试评析标准 | 第18-22页 |
| 一、效度 | 第19页 |
| 二、信度 | 第19-20页 |
| 三、区分度 | 第20-21页 |
| 四、可行性 | 第21页 |
| 五、后效作用 | 第21-22页 |
| 第二章 各层次综合课期末考试试卷总体情况考察 | 第22-42页 |
| 第一节 各层次试卷题型的考察 | 第22-38页 |
| 一、客观性试题 | 第22-31页 |
| 二、半客观半主观性试题 | 第31-32页 |
| 三、主观性试题 | 第32-37页 |
| 四、各题型所占比例 | 第37-38页 |
| 第二节 各层次知识点覆盖率的考察 | 第38-42页 |
| 一、各层次知识点的统计 | 第38-39页 |
| 二、知识点的覆盖情况 | 第39-42页 |
| 第三章 各层次综合课期末考试测试质量的总体分析 | 第42-64页 |
| 第一节 入门班综合课期末试卷分析 | 第43-45页 |
| 一、统计与分析 | 第43-44页 |
| 二、存在的问题 | 第44-45页 |
| 第二节 初级一综合课期末试卷分析 | 第45-49页 |
| 一、统计与分析 | 第45-49页 |
| 二、存在的问题 | 第49页 |
| 第三节 初级二综合课期末试卷分析 | 第49-52页 |
| 一、统计与分析 | 第49-52页 |
| 二、存在的问题 | 第52页 |
| 第四节 中级一综合课期末试卷分析 | 第52-56页 |
| 一、统计与分析 | 第52-55页 |
| 二、存在的问题 | 第55-56页 |
| 第五节 中级二综合课期末试卷分析 | 第56-59页 |
| 一、统计与分析 | 第56-59页 |
| 二、存在的问题 | 第59页 |
| 第六节 高级一综合课期末试卷分析 | 第59-64页 |
| 一、统计与分析 | 第59-62页 |
| 二、存在的问题 | 第62-64页 |
| 第四章 对各层次试卷及教学的改进建议 | 第64-72页 |
| 第一节 各层次试卷的改进建议 | 第64-68页 |
| 一、入门班试卷改进建议 | 第64-65页 |
| 二、初级一班试卷改进建议 | 第65-66页 |
| 三、初级二班试卷改进建议 | 第66页 |
| 四、中级一班试卷改进建议 | 第66-67页 |
| 五、中级二班试卷改进建议 | 第67页 |
| 六、高级一班试卷改进建议 | 第67-68页 |
| 第二节 对教学的改进建议 | 第68-72页 |
| 一、利用测试的积极反拨作用 | 第69页 |
| 二、避免测试的消极反拨作用 | 第69-72页 |
| 结语 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 附录 | 第75-87页 |
| 致谢 | 第87-88页 |
