母语为西班牙语的汉语学习者语音偏误分析及教学策略探索
| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第1章 引言 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 汉语的国际影响力 | 第10-11页 |
| 1.2.2 语音在语言教学中的地位 | 第11页 |
| 1.3 研究的对象 | 第11页 |
| 1.4 研究现状 | 第11-12页 |
| 1.5 研究理论基础 | 第12-14页 |
| 1.6 研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 汉语和西班牙语语音系统对比 | 第15-20页 |
| 2.1 汉语语音特点 | 第15-16页 |
| 2.1.1 辅音声母 | 第15页 |
| 2.1.2 元音韵母 | 第15-16页 |
| 2.1.3 声调 | 第16页 |
| 2.2 西班牙语语音概况 | 第16-18页 |
| 2.3 对外汉语语音教学需要突破的问题 | 第18-20页 |
| 第3章 西班牙小学生的汉语语音偏误分析 | 第20-29页 |
| 3.1 元音韵母的偏误 | 第20-22页 |
| 3.2 辅音声母的偏误分析 | 第22-25页 |
| 3.3 声调的偏误分析 | 第25-29页 |
| 第4章 针对调查中出现偏误的教学策略和教学建议 | 第29-35页 |
| 4.1 元音韵母偏误教学策略 | 第29-30页 |
| 4.2 辅音声母的教学策略 | 第30-31页 |
| 4.3 声调偏误的教学策略 | 第31-32页 |
| 4.4 日常教学常用的小游戏 | 第32-33页 |
| 4.5 其他常用的教学方法 | 第33页 |
| 4.6 语音教学的其他建议 | 第33-35页 |
| 第5章 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录A | 第38-39页 |
| 作者简历 | 第39页 |
