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对外汉语教学用同素同序词研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
第一章 绪论第9-15页
    1.1 研究目的和意义第9页
    1.2 研究现状第9-14页
    1.3 研究方法第14-15页
第二章 现代汉语同素同序词的确定第15-19页
    2.1 同素同序词的界定第15-17页
    2.2 《现代汉语词典》中的同素同序词第17-19页
第三章 同素同序词特征研究第19-34页
    3.1 同素同序词词义与语素多义性关系研究第19-24页
        3.1.1 同素同序词语素义的确定第19-21页
        3.1.2 同素同序词词义与语素多义性关联第21-24页
    3.2 同素同序词构词方式研究第24-29页
    3.3 同素同序词语素义与词义关系研究第29-34页
第四章 对外汉语教学大纲和教材中的同素同序词第34-48页
    4.1 对外汉语教学大纲中的同素同序词第34-37页
    4.2 对外汉语教学大纲同素同序词的特征第37-40页
    4.3 对外汉语教材中的同素同序词第40-48页
第五章 留学生同素同序词习得情况的调查与分析第48-55页
    5.1 同素同序词习得情况的语料库调查第48-50页
    5.2 同素同序词习得情况的问卷调查第50-51页
        5.2.1 调查目的第50页
        5.2.2 问卷设计第50-51页
    5.3 调查结果与讨论第51-55页
第六章 同素同序词与对外汉语词汇教学第55-63页
    6.1 同素同序词与对外汉语教材编写第55-56页
    6.2 同素同序词的教学第56-63页
        6.2.1 同素同序词教学的注意事项第56-58页
        6.2.2 同素同序词的教学方法第58-63页
第七章 结语第63-64页
主要参考文献第64-68页
致谢第68-70页
攻读学位期间发表的学术论文第70页

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