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对外汉语教学
从构式语法角度看对外汉语“被”字句教学
汉语动物词的文化附加义及其二语教学
汉柬定语的差异及柬埔寨学生汉语学习初级阶段的定语偏误分析
“X来”类汉语趋向补语及其习得研究
留学生动物国俗语习得研究及教学策略
纪录片作为辅助教学手段在对外汉语文化教学中的应用初探
留学生无标记被动句的偏误分析及其教学建议
《HSK标准教程》中的修辞格研究
《HSK词汇大纲》中的修辞词研究
对外汉语中级阶段文化词汇教学研究--以《发展汉语·中级综合》为例
论在越南本土零起点汉语教学中越南语的作用--以河内外国语大学中文系一年级学生为例
电视公益广告在对外汉语文化教学课上的可行性和应用性分析
“一带一路”背景下大学联盟的文化传播功能分析
《成功之路》跨越篇中超纲汉语文化词研究及其对外汉语教学
《新实用汉语课本》3、4汉字形义关系考察及教学建议
舞蹈艺术与汉字书法艺术在汉语国际推广中的运用
医学汉语教材课文内容设置研究
语义场理论在对外汉语词汇教学中的研究--以《博雅汉语·初级起步篇Ⅰ》为例
二语动机自我系统理论下二语学习者未来自我意象的动态性研究--以喀麦隆孔子学院汉语学习者的动机研究为例
基于学生视角下的汉语国际教育专业硕士培养现状分析--以西南地区两所大学为例
基于汉英对比的对外汉语被动句教学研究
尼日利亚伊博语背景学生普通话语音习得实验报告
基于特定教材的对外汉语移动学习APP的设计方案--以《博雅汉语》为例
斯里兰卡高校汉语教学研究--以凯拉尼亚大学为例
新HSK五级“完成句子”题教学策略研究
基于行动研究理论下的哈萨克斯坦留学生汉字教学研究
三个平面视野下哈萨克斯坦留学生存现句习得偏误及教学研究
省级精品资源共享课的建设与探索--以《对外汉语教学概论》为例
翻转课堂教学模式在汉语国际教学中的应用研究
对外汉语教材中的文化因素及教学研究--以《新实用汉语课本》为例
意大利初级汉语学习者汉语语音学习的主要难点及教学对策
主题式教学模式在对外汉语口语教学中的运用
泰东北中学生汉语普通话声调偏误分析--以泰国MAHASARAKHAM大学附属中学为例
中外学生汉字书写动态过程对比研究
对外汉语成语教学和习得研究
汉英广告语的文化差异及广告语的传播与应用
对外汉语视听说教材《家有儿女》语法项目编排研究
基于“经验之塔”的汉语综合课设计--以《曼谷现在是晚上八点》为例
基于HSK动态作文语料库的联合式同素逆序词偏误研究--以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》收词为例
两部近义词典共有单音节动词义项比较研究
果敢地区汉语学习者个体量词与事物名词语义选择关系偏误考察--以《汉语》第四册所收个体量词为例
《语言自迩集》词汇专题研究
新HSK四级阅读（二）辅导策略研究
HSK中级听力真题中的“言外之意”及其教学策略
初级汉语口语的课堂操练形式探究
面向对外汉语教学的汉日定语标记“的”与“の”比较研究
《HSK标准教程2》与HSK二级配合度调查研究
《汉语阅读教程》中形声字形体信息与其记录的语素意义关系研究
初级混合班留学生声母偏误研究及教学策略
对外汉语教学中形声字形体信息对语素意义习得的作用--基于《发展汉语中级（第二版）》
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