基于HSK动态作文语料库的联合式同素逆序词偏误研究--以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》收词为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 选题的研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 同素逆序词相关研究 | 第9-15页 |
| 1.2.1 同素逆序词的多角度研究 | 第9-14页 |
| 1.2.2 对外汉语教学领域的同素逆序词应用研究 | 第14-15页 |
| 1.3 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.1 统计法 | 第15页 |
| 1.3.2 归纳对比法 | 第15-16页 |
| 第二章 联合式同素逆序词句法语义语用规则描述 | 第16-23页 |
| 2.1 句法分布 | 第16-18页 |
| 2.1.1 词性相同 | 第16-17页 |
| 2.1.2 词性不同 | 第17-18页 |
| 2.2 语义功能 | 第18-21页 |
| 2.2.1 联合式同素逆序词语义分类 | 第18-19页 |
| 2.2.2 联合式同素逆序词语义差别分析 | 第19-21页 |
| 2.3 语用功能 | 第21-23页 |
| 第三章 联合式同素逆序词偏误分析 | 第23-34页 |
| 3.1 偏误语料选取与结果统计 | 第23-25页 |
| 3.2 偏误类型分析 | 第25-34页 |
| 3.2.1 句法偏误 | 第25-28页 |
| 3.2.2 语义偏误 | 第28-32页 |
| 3.2.3 语用偏误 | 第32-34页 |
| 第四章 联合式同素逆序词偏误原因及教学策略 | 第34-40页 |
| 4.1 偏误原因 | 第34-36页 |
| 4.1.1 目的语知识负迁移 | 第34-35页 |
| 4.1.2 母语负迁移 | 第35页 |
| 4.1.3 回避与简化 | 第35-36页 |
| 4.2 教学策略 | 第36-40页 |
| 4.2.1 语素法教学 | 第36-37页 |
| 4.2.2 情景教学 | 第37-38页 |
| 4.2.3 多角度对比、归纳 | 第38页 |
| 4.2.4 教材编写 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
