| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第12-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.1 国外研究 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内研究 | 第14-16页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 2 我国汉语国际教育专业硕士概况 | 第18-25页 |
| 2.1 汉语国际教育专业及专业学位概念 | 第18页 |
| 2.2 专业发展背景及规模 | 第18-19页 |
| 2.3 专业培养方案 | 第19-23页 |
| 2.3.1 专业培养目标 | 第19-20页 |
| 2.3.2 专业培养内容 | 第20-22页 |
| 2.3.3 专业培养模式 | 第22-23页 |
| 2.4 相关教育理论 | 第23-25页 |
| 2.4.1 教学过程最优化理论 | 第23页 |
| 2.4.2 目标分类理论 | 第23页 |
| 2.4.3 个体差异理论 | 第23-25页 |
| 3 两所大学概况与汉语国际教育专业硕士培养方案简述 | 第25-33页 |
| 3.1 西南大学概况 | 第25-26页 |
| 3.2 西南大学汉语国际教育硕士培养方案简述 | 第26-28页 |
| 3.2.1 培养目标和要求 | 第26页 |
| 3.2.2 课程设置 | 第26-27页 |
| 3.2.3 培养方式 | 第27页 |
| 3.2.4 专业实践 | 第27-28页 |
| 3.3 云南民族大学概况 | 第28页 |
| 3.4 云南民族大学汉语国际教育硕士培养方案 | 第28-31页 |
| 3.4.1 培养目标和要求 | 第28-29页 |
| 3.4.2 课程设置 | 第29-30页 |
| 3.4.3 培养方式 | 第30页 |
| 3.4.4 专业实践 | 第30-31页 |
| 3.5 两所学校在培养方案中的积极合理部分和存在的问题 | 第31-33页 |
| 3.5.1 西南大学该专业培养方案中的积极、合理部分和存在的问题 | 第31页 |
| 3.5.2 云南民族大学该专业培养方案中的积极、合理部分和存在的问题 | 第31-33页 |
| 4 两所大学汉语国际教育专业硕士培养中存在的问题及原因 | 第33-50页 |
| 4.1 两所大学汉语国际教育专业硕士培养现状 | 第33-45页 |
| 4.1.1 学生来源情况 | 第33-38页 |
| 4.1.2 教学情况 | 第38-39页 |
| 4.1.3 课程设置及开展情况 | 第39-42页 |
| 4.1.4 实习情况 | 第42-44页 |
| 4.1.5 培养中的重点领域及涉及主体 | 第44-45页 |
| 4.2 两所大学汉语国际教育专业硕士培养存在的问题 | 第45-47页 |
| 4.2.1 专业学生来源广泛,质量参差不齐 | 第45页 |
| 4.2.2 教学过程还可创新,注重实践效率 | 第45-46页 |
| 4.2.3 课程设置不够灵活,涉猎广度较窄 | 第46-47页 |
| 4.2.4 实习落实尚不到位,重视程度较低 | 第47页 |
| 4.3 两所大学汉语国际教育专业硕士培养中出现的问题的原因 | 第47-50页 |
| 4.3.1 学校层面 | 第47-48页 |
| 4.3.2 学生及家庭层面 | 第48-49页 |
| 4.3.3 社会及用人企业层面 | 第49-50页 |
| 5 加快推进我国汉语国际教育专业硕士培养工作的对策 | 第50-57页 |
| 5.1 培养原则方面 | 第50页 |
| 5.2 培养对策方面 | 第50-57页 |
| 5.2.1 进一步优化生源结构 | 第50-51页 |
| 5.2.2 加强教学创新工作力度 | 第51-54页 |
| 5.2.3 逐步完善专业课程内容 | 第54-55页 |
| 5.2.4 多途径拓宽实习渠道 | 第55-57页 |
| 6 结论 | 第57-60页 |
| 6.1 研究的结果与对策、启迪 | 第57-58页 |
| 6.2 本文研究的创新点 | 第58-59页 |
| 6.2.1 研究方向上的创新点 | 第58页 |
| 6.2.2 研究方法、技术上的创新点 | 第58页 |
| 6.2.3 创新发现 | 第58-59页 |
| 6.3 本文研究的不足之处 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录一 | 第63-65页 |
| 附录二 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 在校期间科研成果 | 第67页 |
