“一带一路”背景下大学联盟的文化传播功能分析
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-11页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12页 |
| 1.4 研究意义 | 第12-15页 |
| 第2章 世界大学联盟概况 | 第15-19页 |
| 2.1 国外大学联盟 | 第15-16页 |
| 2.2 国内大学联盟 | 第16-17页 |
| 2.3 国内外大学联盟对比 | 第17-19页 |
| 第3章 “一带一路”与丝绸之路学术带 | 第19-23页 |
| 3.1 “一带一路” | 第19-20页 |
| 3.1.1 “一带一路”的时代背景和版图 | 第19-20页 |
| 3.1.2 “一带一路”中的文化与教育 | 第20页 |
| 3.2 丝绸之路学术带 | 第20-23页 |
| 3.2.1 丝绸之路学术带构想 | 第20-21页 |
| 3.2.2 “一带一路”沿线国家的高等教育情况 | 第21页 |
| 3.2.3 新丝绸之路大学联盟 | 第21-23页 |
| 第4章 高等教育与留学生文化 | 第23-27页 |
| 4.1 “一带一路”背景下的教育与文化 | 第23-25页 |
| 4.1.1 “一带一路”对高校的影响 | 第23-24页 |
| 4.1.2 “一带一路”中的文化传播策略 | 第24-25页 |
| 4.2 留学生与文化传播 | 第25-27页 |
| 4.2.1 “走出去”留学生与文化传播 | 第25页 |
| 4.2.2 “走进来”留学生与文化传播 | 第25-27页 |
| 第5章 大学联盟中的陕西文化 | 第27-31页 |
| 5.1 “一带一路”战略中的陕西文化 | 第27-28页 |
| 5.1.1 陕西的文化特征 | 第27-28页 |
| 5.1.2 陕西“一带一路”建设的文化策略 | 第28页 |
| 5.2 陕西文化以大学联盟为平台的传播策略 | 第28-31页 |
| 5.2.1 学术交流 | 第28-29页 |
| 5.2.2 办学交流 | 第29页 |
| 5.2.3 国内外师生交流 | 第29-31页 |
| 结语 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-37页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第37页 |
