新HSK四级阅读（二）辅导策略研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-21页 |
| 第一节 选题缘由和意义 | 第10-13页 |
| 一、选题缘由 | 第10-12页 |
| 二、选题意义 | 第12-13页 |
| 第二节 研究现状综述 | 第13-19页 |
| 一、关于新HSK考试的研究 | 第13-15页 |
| 二、关于新HSK四级考试阅读题的研究 | 第15-17页 |
| 三、关于HSK辅导策略的研究 | 第17-19页 |
| 第三节 研究对象、内容和方法 | 第19-21页 |
| 一、研究对象 | 第19页 |
| 二、研究内容 | 第19-20页 |
| 三、研究方法 | 第20-21页 |
| 第一章 新HSK四级阅读(二)真题分析 | 第21-47页 |
| 第一节 测试目的 | 第21-24页 |
| 一、语言测试的目的和作用 | 第21页 |
| 二、汉语水平考试的测试目的 | 第21-23页 |
| 三、新HSK四级阅读(二)的测试目的 | 第23-24页 |
| 第二节 新HSK四级阅读(二)真题基本情况 | 第24-40页 |
| 一、新HSK阅读(二)题型简介 | 第24-26页 |
| 二、HSK四级阅读(二)真题分类 | 第26-40页 |
| 第三节 HSK四级阅读(二)真题统计和分析 | 第40-46页 |
| 小结 | 第46-47页 |
| 第二章 新HSK四级阅读(二)辅导策略 | 第47-77页 |
| 第一节 辅导策略的制定 | 第47-52页 |
| 一、理论依据 | 第47-49页 |
| 二、辅导策略 | 第49-52页 |
| 第二节 辅导内容和方法 | 第52-71页 |
| 一、确定依据 | 第52-53页 |
| 二、辅导内容 | 第53-57页 |
| 三、辅导方法 | 第57-71页 |
| 第三节 学生对辅导内容和方法的反馈情况 | 第71-76页 |
| 一、课堂反馈 | 第71-72页 |
| 二、课下访谈 | 第72-76页 |
| 小结 | 第76-77页 |
| 结语 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
