| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 选题依据与研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2 研究内容 | 第8页 |
| 1.3 研究方法 | 第8-9页 |
| 1.4 研究现状分析 | 第9-11页 |
| 第二章 《家有儿女》语法点计量统计 | 第11-23页 |
| 2.1 数量统计 | 第11-20页 |
| 2.2 各类语法点占语法点总数比例统计 | 第20-23页 |
| 第三章 《家有儿女》语法点分布状况考察 | 第23-28页 |
| 3.1 分布状况 | 第23-26页 |
| 3.2 各级语法点所占比例统计 | 第26-28页 |
| 第四章 《家有儿女》与《语法大纲》语法点之比较 | 第28-32页 |
| 4.1 数量之比较 | 第28-29页 |
| 4.2 分布之比较 | 第29-30页 |
| 4.3 语法点设置的共性和差异 | 第30-32页 |
| 第五章 思考和建议 | 第32-36页 |
| 5.1 教材应密切结合《语法大纲》选取语法点 | 第32-33页 |
| 5.2 语法项目的编排要遵循由易到难的原则 | 第33-34页 |
| 5.3 选取语法点应考虑其实用性 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-53页 |