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汉语教学
乌兹别克语背景汉语学习者条件复句习得偏误研究--基于汉语乌语条件复句对比分析
基于微信平台的中高级哈萨克斯坦留学生汉语自主学习研究
《汉语口语》（中级）话语标记语分析及相关建议
二语经验对声调感知的影响--以越南语与汉语为例
面向越南学生的汉语成语教学研究--以顺化外国语大学为例
缅甸学生汉语形容词重叠式偏误分析及教学建议--以仰光外国语大学汉语系本科三年级学生为例
中级汉语留学生词汇学习策略调查研究--以上海外国语大学为例
初级HSK练习课行动研究--以上外附中初级HSK练习课为例
上声教学的对比实验研究--以凯瑞文法学校为例
上外汉国教硕士专业学生跨文化交际能力的调查研究
对韩初级汉语口语教学行动研究--基于儿童习得母语特点
以语块教学为核心的韩国中高级汉语学习者汉语口语输出能力培养研究
泰国汉语学习者学习比较句偏误研究
中美汉语教材中价值观因素的对比分析--以《现代汉语高级教程》和《事事关心》为例
摩洛哥初级学生能愿动词“能、会、可以”的偏误分析--以摩洛哥卡萨布兰卡哈桑二世大学孔院为例
基于偏误调查的日韩高级阶段留学生习得介词“给”教学设计
日本学生汉语表对象介词的混用调查及教学建议--基于与日语格助词“に”对比
非目的语环境下匈牙利汉语学习策略调查与研究--以匈牙利赛格德大学孔子学院为例
面向印尼学习者的汉语转折类语气副词偏误分析
汉语国际教育视野下“V着”类存在句教学研究
秘鲁学生习得“再”“又”重复义的偏误分析及教学建议
合作模式下汉语词汇教学研究--以韩国忠清南道公州女子高中为例
语气词“啊”在话轮转换中的作用研究
交际能力理论视角下对外汉语初级综合课课堂教学研究
HSK六级试题中的文化因素分析研究
图式理论在对外汉语听力教学中的应用研究
来华留学生禁忌语教学研究
对外汉语初级口语课堂纠错问题研究
马来西亚大学生中国文化符号认知度的调查研究--以马来西亚彭亨大学为例
来华韩国留学生汉语学习策略与成绩的相关性研究--以上海外国语大学为例
面向俄罗斯留学生的初级汉语听力教学研究--以沈阳理工大学为例
四个常用例举类词语研究及其对外汉语教学
基于语料库的韩国学生连词“而”的偏误研究
中韩初级汉语教材对比分析--以《生活中国语》和《快乐汉语》为例
泰国学生汉语借用动量词的习得研究
汉语、印尼语爱恨类心理动词对比分析
印尼慈育大学汉语多音字教学的调查与研究
口语习用语的言外之意分析与对外汉语教学
基于语料库的疑问代词“哪里、哪儿”的非疑问用法研究与对外汉语教学
非语言交际行为在对外汉语教学中的应用
《发展汉语·高级综合》教材文化词语编排特点及教学研究
基于支架式教学法的对外汉语中级口语课教学设计--以《城市化的利与弊》为例
汉语教师志愿者项目对对外汉语专业就业观影响研究--以海南大学2011-2016届本科生为例
游戏教学法在菲律宾初级华语教学中的应用--以礼智兴华中学为例
泰米尔母语汉语学习者语音偏误实验分析研究
《交际汉语》教材的适用性探究--以泰国攀空商业技术学院为例
汉韩量词对比研究及韩国学习者的偏误分析
泰国普吉职业学校旅游专业短期汉语教学设计
格鲁吉亚汉语学生汉语语序习得偏误研究
对泰汉语指人类词缀教学研究--以“们”、“家”、“员”等九个指人类词缀为例
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