| 致谢 | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第13-23页 |
| 1.1 选题缘由 | 第13-14页 |
| 1.2 研究综述 | 第14-21页 |
| 1.2.1 国外关于第二语言学习策略的研究概述 | 第15-17页 |
| 1.2.2 国内关于第二语言学习策略的研究概述 | 第17-21页 |
| 1.3 研究思路 | 第21-22页 |
| 1.4 研究目标 | 第22页 |
| 1.5 研究意义和价值 | 第22-23页 |
| 第二章 总体研究设计 | 第23-27页 |
| 2.1 理论依据——Oxford关于第二语言学习策略的定义及划分 | 第23-24页 |
| 2.2 调查对象说明 | 第24-26页 |
| 2.3 研究方法 | 第26-27页 |
| 第三章 问卷调查步骤与实施 | 第27-76页 |
| 3.1 调查问卷的设计与发放 | 第27-30页 |
| 3.1.1 调查目标 | 第27页 |
| 3.1.2 问卷的设计 | 第27-29页 |
| 3.1.3 问卷的发放和数据处理 | 第29-30页 |
| 3.2 调查结果统计与分析 | 第30-74页 |
| 3.2.1 韩国留学生汉语学习策略使用的总体情况 | 第30-41页 |
| 3.2.2 韩国留学生汉语学习策略与成绩的相关性验证 | 第41-48页 |
| 3.2.3 高分组与低分组韩国留学生在汉语学习策略使用上的差异 | 第48-74页 |
| 3.3 小结 | 第74-76页 |
| 第四章 典型案例分析 | 第76-83页 |
| 4.1 访谈目标 | 第76页 |
| 4.2 访谈对象 | 第76-77页 |
| 4.3 访谈结果分析 | 第77-81页 |
| 4.4 小结 | 第81-83页 |
| 第五章 研究总结及教学建议 | 第83-88页 |
| 5.1 研究总结 | 第83-85页 |
| 5.1.1 韩国留学生汉语学习策略的总体使用情况 | 第83-84页 |
| 5.1.2 韩国留学生汉语学习策略与成绩的相关性 | 第84-85页 |
| 5.2 对学习策略培养的建议 | 第85-88页 |
| 第六章 结语 | 第88-91页 |
| 参考文献 | 第91-96页 |
| 附录一：调查问卷汉语版 | 第96-102页 |
| 附录二：调查问卷韩语版 | 第102-110页 |
| 附录三：访谈记录 | 第110-118页 |
