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中文歌曲在对外汉语教学中的应用研究
对外汉语初级综合教材中的交际文化分析及教学方法研究
“诗教民俗”在对外汉语教学中的应用研究
泰国学习者汉语介词习得过程研究
基于缩写语料的HSK写作偏误分析与教学研究
泰国职业院校初级汉语综合教材话题对比研究--以《通讯汉语》和《体验汉语》为例
泰国职业学院学生汉语声调习得实验研究--以廊开职业学院为例
对外汉语教学背景下中医文化推广研究
对外汉语教学中初级水平学生汉语学习的偏误及教学对策分析--以泰国素攀武里技术学院为例
菲律宾马尼拉地区国际学校汉语教学情况调查与研究--以菲律宾马尼拉新加坡学校为中心
肯尼亚初级汉语学习者连词“和”的偏误分析及课堂教学设计
新媒体时代下格鲁吉亚汉语教学的实践与探索
高级阶段留学生汉语语篇“衔接与连贯”偏误分析及教学策略研究
中泰课堂文化差异与赴泰汉语教师应对策略研究--以泰国菩通职业学校为例
《交际汉语》和《汉语应用》的比较研究
《发展汉语》与《新汉语水平考试大纲》副词对比研究
泰国碧差汶府农业学院汉语教学现状研究
肯尼亚学生HSK三级教学辅导策略探究--以《汉语教程》（第一册）的教学实践为中心
泰国零基础水平学生汉字习得研究--以攀牙职业技术学院为例
初级对外汉语教学文化目标实施及案例研究
对外汉语教学中“和”的偏误分析和教学策略--以马来西亚大学生为例
“汉语桥”比赛与中华文化传播--以2014-2017年“汉语桥”决赛为例
菲律宾汉语课堂活动研究--以義德中学为例
对外汉语初级口语教学互联性方法研究--以泰国那空沙旺职业学院为例
零基础混合班汉字教学研究--以中科院近物所零基础混合班汉字课堂教学为例
新HSK六级篇章阅读试题分析与教学方法研究
对泰汉语颜色词教学研究--以颜色词“红”的讨论为基点
对外汉语味觉词词义系统教学法研究
韩国成年人汉语习得“很”“太”“是”的偏误分析
对联在对外汉语教学中的应用
初级汉语阶段对外汉字教学研究--以肯尼亚华文学院为例
库玛“后方法”教学理论在汉语口语教学中的应用研究
摩洛哥学生习得表存在的“有”字句、“是”字句的偏误分析及教学设计
对外汉语教学中的剪纸课教学设计研究--以泰国公立致中学校为例
初级泰国学生汉语上声发音偏误研究--以泰国曼谷阿塔维职业技术学校的学生为例
兰州大学中亚留学生眼中的中国形象调查研究
对外汉字教学的网络资源调查和应用研究
莫斯科国立语言大学汉语教学状况调查研究
从韩国版《汉语教程》看汉语教材的本土化改编
意大利那不勒斯孔院初级学生语气助词“吧”“呢”偏误分析及教学建议
汉语定指与不定指的儿童语言习得研究
韩国留学生习得副词“才”和“就”的偏误分析及教学建议
对外汉语教材练习的设置与编排研究--以《发展汉语初级综合2》和《新实用汉语2》练习设置和编排的对比分析为例
对汉语国际教育中的文化教学问题--以郑铁生主编《中国文化》为个案
对外汉语初级阶段留学生象形字教学研究--以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中甲级字为例
对外汉语教学中的影视教学模式研究
对外汉语网络教学的介绍、问题及对策
以英语为母语者习得汉语连词的偏误分析与教学对策
对外汉语教学中比喻类成语教学模式研究
面向对外汉语教学的疑问代词“怎么”和“how”的对比研究
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