| 致谢 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第13-26页 |
| 1.1 选题缘由 | 第13-14页 |
| 1.2 有关声调感知的研究综述 | 第14-20页 |
| 1.3 本文拟解决的问题和研究思路 | 第20-26页 |
| 1.3.1 声调感知研究的相关理论 | 第20-24页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第24页 |
| 1.3.3 研究预测 | 第24-26页 |
| 第二章 越南语与汉语声调的声学特征 | 第26-35页 |
| 2.1 越南语与汉语声调的调查 | 第26-27页 |
| 2.1.1 发音人和调查资料 | 第26-27页 |
| 2.1.2 调查方法 | 第27页 |
| 2.2 声调的分析 | 第27-29页 |
| 2.3 越南语与汉语声调声学特征的比较 | 第29-35页 |
| 2.3.1 关于前者对越南语与汉语声学特征的研究 | 第29-31页 |
| 2.3.2 本文对越南语与汉语声学特征的研究 | 第31-35页 |
| 第三章 二语经验对声调感知的影响的实验 | 第35-48页 |
| 3.1 实验的操作方法 | 第35-37页 |
| 3.1.1 实验的被试者 | 第35页 |
| 3.1.2 实验的刺激 | 第35-36页 |
| 3.1.3 实验的程序 | 第36页 |
| 3.1.4 实验的统计与分析方法 | 第36-37页 |
| 3.2 实验的结果 | 第37-46页 |
| 3.2.1 中国被试者判定越南语声调接近汉语声调的情况 | 第37-42页 |
| 3.2.2 越南被试者判定汉语声调接近越南语声调的情况 | 第42-46页 |
| 3.3 小结 | 第46-48页 |
| 第四章 对教学越南语-汉语声调的建议 | 第48-57页 |
| 4.1 讨论二语经验对声调感知的影响 | 第48-52页 |
| 4.1.1 二语经验如何影响声调感知 | 第48-49页 |
| 4.1.2 影响二语经验的因素 | 第49-52页 |
| 4.2 声调教学的建议 | 第52-56页 |
| 4.2.1 使用Praat语音分析软件练习发音的能力 | 第52-53页 |
| 4.2.2 在入门课中进行声调教学 | 第53页 |
| 4.2.3 声调要跟音节一起教学 | 第53-54页 |
| 4.2.4 声调教学应该强调学习者母语的声调对比,并尊重声调的规范 | 第54页 |
| 4.2.5 强调变调现象以及加强训练方法的多样化 | 第54-56页 |
| 4.3 总结 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-63页 |
| 附录 | 第63-70页 |
