来华留学生禁忌语教学研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 一、选题背景及意义 | 第9-10页 |
| (一) 选题背景 | 第9页 |
| (二) 选题意义 | 第9-10页 |
| 二、相关研究综述 | 第10-13页 |
| (一) 禁忌语研究综述 | 第10-12页 |
| (二) 留学生禁忌语教学研究综述 | 第12-13页 |
| 三、相关研究工作 | 第13-16页 |
| (一) 研究内容 | 第13-14页 |
| (二) 理论基础 | 第14-15页 |
| (三) 研究方法 | 第15页 |
| (四) 创新与不足 | 第15-16页 |
| 第一章 留学生汉语教材中禁忌语编写情况及问题分析 | 第16-24页 |
| 一、教材中的禁忌语编写情况考察 | 第16-21页 |
| (一) 《博雅汉语》中的禁忌语编写情况 | 第16-19页 |
| (二) 《成功之路》中的禁忌语编写情况 | 第19-21页 |
| 二、教材中禁忌语编写问题分析 | 第21-24页 |
| (一) 一词多义现象解释不明 | 第21-22页 |
| (二) 中国禁忌文化介绍较少 | 第22页 |
| (三) 缺少禁忌语相关练习 | 第22页 |
| (四) 禁忌语实用性不够 | 第22-24页 |
| 第二章 留学生禁忌语教学情况调查与分析 | 第24-37页 |
| 一、调查问卷的设计与实施 | 第24-25页 |
| (一) 调查问卷的设计 | 第24-25页 |
| (二) 调查问卷的实施 | 第25页 |
| 二、调查结果的统计与分析 | 第25-34页 |
| (一) 留学生禁忌语学习情况统计与分析 | 第25-30页 |
| (二) 教师禁忌语教学情况统计与分析 | 第30-34页 |
| 三、留学生禁忌语教学问题的成因分析 | 第34-37页 |
| (一) 禁忌语自身的复杂性 | 第34页 |
| (二) 禁忌语对语境具有依赖性 | 第34-35页 |
| (三) 中外文化背景的差异性 | 第35页 |
| (四) 忽视禁忌语教学 | 第35-37页 |
| 第三章 留学生禁忌语教学建议 | 第37-44页 |
| 一、教材编写建议 | 第37-39页 |
| (一) 完善词语的解释说明 | 第37页 |
| (二) 增设禁忌语文化的介绍 | 第37-38页 |
| (三) 丰富针对禁忌语的练习 | 第38-39页 |
| (四) 注重实用性与交际性 | 第39页 |
| 二、教师教学建议 | 第39-44页 |
| (一) 适时进行联想式教学 | 第40页 |
| (二) 营造特定的语言环境 | 第40-41页 |
| (三) 对比中外禁忌语异同 | 第41-43页 |
| (四) 采取适当的回避策略 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |
| 个人简历 | 第53-54页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第54页 |
