| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 第一节 选题背景 | 第7-8页 |
| 第二节 研究现状 | 第8-9页 |
| 第三节 研究的理论基础 | 第9-12页 |
| 第四节 研究的内容和方法 | 第12页 |
| 第五节 研究的目的和意义 | 第12-14页 |
| 第一章 《交际汉语》教材文本分析 | 第14-35页 |
| 第一节 《交际汉语》教材结构内容分析 | 第14-25页 |
| 第二节 《交际汉语》使用中存在的问题及原因分析 | 第25-35页 |
| 第二章 使用教材的主体分析 | 第35-40页 |
| 第一节 使用教材的教师分析 | 第35-37页 |
| 第二节 使用教材的学生分析 | 第37-38页 |
| 第三节 教材使用主体在使用教材中产生的问题及原因分析 | 第38-40页 |
| 第三章 提高教材适用性的针对性对策 | 第40-43页 |
| 第一节 教材文本使用中存在的问题的针对性对策 | 第40-42页 |
| 第二节 使用主体在使用教材中存在问题的针对性对策 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51页 |