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汉语教学
不同母语背景汉语教师实践性知识研究
任务型教学理念下的《体验汉语中级教程Ⅰ》教材研究
初级对外汉语综合教材《新实用汉语课本<综合练习册>》（一、二）研究
汉语框架语块及其习得研究
建构主义学习理论下的教学设计--以初级汉语综合课为例
“从来”、“向来”、“一向”、“一直”的对比研究及对外汉语教学对策
留学生习得双音节形容词AABB重叠式的偏误研究及改进对策
游戏法在对外汉语初级口语课中的应用及教案设计
印尼泗水华文教材使用情况调查研究
俄日韩留学生汉语声调的实验语音学对比分析
对外汉语教学中成语教学的研究
汉语国际教育专业跨文化交际课程教学现状调查研究
基于“构式—语块”理论的双宾构式教学分析
“关于”、“对于”、“至于”的对比及教学考察
哈萨克斯坦高级水平留学生汉语篇章写作策略和教学方法的研究
汉语结果补语和趋向补语教学设计
对外汉语初级阶段教师课堂反馈语有效性研究
留学生“怎么”类疑问代词习得研究
汉语国际推广中本土汉语教师的培养研究--以印尼智星汉语师范学院为例
留学生商务汉语写作偏误分析与教学思考
留学生女性社会称谓语语用偏误研究及教学策略探讨
传统节日文化观念的对外汉语教学研究
对外汉语教学中的连词偏误研究
留学生近义名量词偏误分析及教学建议
关于来华留学生跨文化适应问题的研究及其对对外汉语教学的影响
非言语交际在对外汉语教学中的运用
来华二语习得者的中华文化认同感与其汉语学习的相关性研究
华文教材《汉语》和《中文》词汇衔接性的对比
基于话题的旅游汉语会话常用句及交际构式资源库建设
对外汉语教学多媒体课件运用实践研究
墨西哥城孔子学院汉语教学情况调查与相关思考
马来西亚学生习得汉语单字调与双字调的实验研究
现代汉语介词“朝、向、往”的比较研究和教学设计
基于任务型教学法的对外汉语口语教材分析--以《体验汉语口语教程》（初级篇）为例
马来西亚大学生汉语语音学习需求及教材满意度调查与分析
汉越词对越南汉语词汇学习者的正负迁移研究
对外汉语长期进修综合教材趣味性研究--以《发展汉语》综合教材为例
外国学生习得汉语同素异序易混淆词研究
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双音节动词重叠式ABAB与AABB的对比及对外汉语教学
中文电影在对外汉语视听说教学中的应用
对外汉语成语分层教学研究
对外汉语中级快速阅读课教学设计--以《逃学日》为例
《论语》教育思想对对外汉语教学的启示
对外汉语教学中的文化词语及其教学研究
对外汉语教学中媒介语问题研究--以初学汉语的美国学生为研究对象
《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中级双音节词的语义透明度分析
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对外汉语教师教学效能感与工作满意度调查研究--以云南师范大学为例
语境在对外汉语同义词教学中的运用
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