| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第1章 绪言 | 第7-21页 |
| 1.1 研究述评 | 第7-13页 |
| 1.1.1 教材评估相关理论 | 第7-8页 |
| 1.1.2 印尼华文教育的相关研究 | 第8-12页 |
| 1.1.3 华侨教育与华人教育之别 | 第12-13页 |
| 1.2 研究对象、方法和意义 | 第13-21页 |
| 1.2.1 研究对象 | 第13-19页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第19页 |
| 1.2.3 研究意义 | 第19-21页 |
| 第2章 泗水中小学、补习班、大学华文教材使用概况 | 第21-33页 |
| 2.1 泗水中小学使用的华文教材概况及特点 | 第21-27页 |
| 2.1.1 中国中小学与泗水中小学的差异 | 第22-23页 |
| 2.1.2 泗水中小学所使用的华文教材的基本情况 | 第23-26页 |
| 2.1.3 《汉语》、《育苗华语》和《小学华文》三套教材的优势 | 第26-27页 |
| 2.2 补习班使用的华文教材概况及特点 | 第27-31页 |
| 2.2.1 泗水华文补习班的基本情况 | 第27-28页 |
| 2.2.2 泗水补习班所使用的华文教材的基本情况 | 第28-31页 |
| 2.3 大学使用的华文教材概况及特点 | 第31-33页 |
| 2.3.1 泗水教授中文的大学基本情况 | 第31页 |
| 2.3.2 泗水两所大学所使用的华文教材的基本情况 | 第31-33页 |
| 第3章 印尼泗水华文改编教材的特点 | 第33-48页 |
| 3.1 在外来教材基础上改编使用但未出版的教材 | 第33-37页 |
| 3.1.1 崇高版的《汉语》 | 第33-34页 |
| 3.1.2 改编印尼语版《汉语教程》 | 第34-36页 |
| 3.1.3 外来教材本土化的改编特点 | 第36-37页 |
| 3.2 参照外来教材后编写本土出版的教材 | 第37-48页 |
| 3.2.1 《育苗华语》与《千岛华语》的教材分析 | 第39-48页 |
| 第4章 泗水华文教材的优劣和教材编写建议 | 第48-53页 |
| 4.1 泗水华文教材的可取之处 | 第48-50页 |
| 4.2 泗水华文教材的不足之处 | 第50页 |
| 4.3 对于泗水华文教材的编写建议 | 第50-53页 |
| 第5章 余论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57页 |