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汉语教学
初级阶段韩国学生语气词“吧”、“呢”教学设计
对外汉语听力教材中的文化因素研究
促进对外汉语中级综合课课堂互动的有效提问研究
重动句及其对外汉语教学研究
对外汉语教学初中级阶段离合词教学研究
旧词新义及其对外汉语教学研究
对外汉语教学及教材的俗语研究
留学生汉语离合词习得研究
对韩汉语初级口语教材的比较研究
韩国小学课外辅导中的汉语教学研究
面向韩国高中生的汉语教材编写研究--以正进出版社的《中国语Ⅰ》为例
印尼学生汉语声调的偏误分析
初级阶段越南学生学习汉字的障碍与对策
泰国三套初级汉语教材语法项目的选取及其编排研究
越南《汉语教程》中汉越词研究
小组合作学习在大学初级汉语口语教学中的运用
越南学生初级汉语听说课教学研究
中韩两国汉语教材《博雅汉语》与《新攻略汉语》对比分析
越南学生使用汉语偏正关系连词的偏误分析
蒙古国学生使用汉语副词“又”和“再”的偏误分析及其教学对策
韩国中级学习者近义词习得偏误分析
对越南儿童初级汉语口语教学研究
韩国初中级汉语学习者名量词偏误分析及教学对策
针对西班牙学生汉语教学中的中国文化教学研究
零起点秘鲁学生汉语声母学习因迁移造成的偏误研究
“我”族插入语施为特点的研究及其对对外汉语教学的启示
中日初级汉语教材语法部分的对比研究--以《汉语教程》（第一、第二册）与《体会中国语》为例
从《实用汉语课本》到《新实用汉语课本》--对外汉语教材比较研究
对外汉语网络教育游戏应用及设计研究--以大型多人在线游戏ZON为例
任务型教学在初级汉语综合课程中的应用研究--利用TBLT模式改良3p模式的探索
培养成段理解和表达能力的对外汉语初级教材设计--基于ADDIE模型设计《童话故事汉语自学》
母语背景对汉语声调习得的影响
频率作用与语言非等及其对外语教学的启示
论唐宋诗词对外教学--以《静夜思》、《清明》、《水调歌头》为例
汉语精读课教学设计--以《汉语教程（第一册）》为例
精读课教学设计--以《汉语教程》第二册为例
中亚留学生在新疆的跨文化适应调查研究--以新疆师范大学为例
韩国中小学汉语教学现状调查研究--以釜山广域市中小学汉语教学为例
留学生教室中华文化元素的价值分析--以新疆师范大学为例
新疆中亚留学生课堂教学中的跨文化冲突现象分析
中亚外商汉语学习需求调查报告
中亚来华本土汉语师资培养情况调查研究
双语班《汉语》教材使用调查研究
方言中的物质文化与对外汉语教学--以《白鹿原》中的物质文化词汇为例
新疆高校中亚留学生群体语言使用及学习现状调查研究
维吾尔族家长语言态度对学前儿童汉语语言发展的影响研究
中韩面向青少年的初级汉语综合教材比较分析--以《跟我学汉语》（中国）和《中国语》（韩国）为例
《汉语会话301句》教学设计
中亚留学生汉语粘合式补语使用偏误分析
来华中亚留学生对中国文化需求分析的研究--以新疆师范大学的中亚留学生为例
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