| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| ·选题的意义 | 第10-11页 |
| ·研究概况 | 第11-17页 |
| ·前贤研究的成果 | 第11-15页 |
| ·越南目前的对外汉语教学情况 | 第15-17页 |
| ·本文的研究方法及思路 | 第17-18页 |
| ·相关理论 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·论文的预期价值及应用前景 | 第18页 |
| ·存在的困难和解决困难的办法 | 第18-19页 |
| ·存在的困难 | 第18页 |
| ·解决困难的办法 | 第18-19页 |
| 第二章 越南儿童学习汉语的现状分析及相应的学习要求 | 第19-24页 |
| ·学生背景 | 第19-21页 |
| ·越南华人子弟学习汉语的状况 | 第19-20页 |
| ·越南人子弟学习汉语的状况 | 第20-21页 |
| ·教学重点及目标 | 第21-23页 |
| ·课堂教学要求 | 第21-22页 |
| ·交际能力要求 | 第22页 |
| ·文化知识的要求 | 第22-23页 |
| ·小结 | 第23-24页 |
| 第三章 针对越南儿童进行汉语口语教学的方法 | 第24-34页 |
| ·越南儿童汉语习得的特点 | 第24-26页 |
| ·语音方面 | 第25页 |
| ·词汇方面 | 第25-26页 |
| ·语法方面 | 第26页 |
| ·越南儿童口语教学法 | 第26-28页 |
| ·直接展示法 | 第26-27页 |
| ·问答法 | 第27-28页 |
| ·造句法 | 第28页 |
| ·设计课堂活动教学技巧 | 第28-33页 |
| ·唱儿童歌 | 第29-30页 |
| ·讲儿童故事 | 第30-31页 |
| ·角色扮演 | 第31页 |
| ·看图说话 | 第31-33页 |
| ·玩游戏 | 第33页 |
| ·小结 | 第33-34页 |
| 第四章 如何让越南儿童学好汉语 | 第34-39页 |
| ·越早学汉语越好 | 第34-35页 |
| ·学习汉语作为一种交流工具 | 第35-36页 |
| ·学习汉语要有耐心 | 第36-37页 |
| ·早期学习标准 | 第37页 |
| ·采取多种多样有效的学习方式 | 第37-38页 |
| ·小结 | 第38-39页 |
| 第五章 结语 | 第39-40页 |
| 主要参考文献 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44页 |