留学生汉语离合词习得研究
摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-9页 |
0 引言 | 第9-12页 |
·选题的背景与研究目的 | 第9-10页 |
·研究内容与技术路线 | 第10-12页 |
·研究内容 | 第10-11页 |
·技术路线 | 第11-12页 |
1 汉语离合词研究文献综述 | 第12-21页 |
·离合词的命名和研究情况 | 第12-13页 |
·关于离合词的性质 | 第13-16页 |
·离合词是词 | 第13-14页 |
·离合词是短语 | 第14-15页 |
·离合词是词与短语的混合状态 | 第15页 |
·离合词是词与短语的中间状态 | 第15-16页 |
·离合词的分类和语法扩展类型 | 第16-17页 |
·离合词的分类 | 第16-17页 |
·离合词的语法扩展类型 | 第17页 |
·离合词扩展的原因及其特定的语用色彩 | 第17-18页 |
·离合词扩展的原因 | 第17-18页 |
·离合词的语用色彩 | 第18页 |
·对外汉语教学实践中的离合词研究 | 第18-21页 |
2 留学生汉语离合词习得情况的问卷调查与分析 | 第21-38页 |
·留学生汉语离合词习得情况的问卷调查 | 第21-29页 |
·问卷的设计情况 | 第21-23页 |
·问卷的调查执行情况 | 第23-24页 |
·问卷调查的统计结果 | 第24-28页 |
·留学生汉语离合词习得情况的一般特点概括 | 第28-29页 |
·留学生汉语离合词习得情况的具体偏误分析 | 第29-32页 |
·关于偏误分析法 | 第29-30页 |
·问卷具体偏误类型分析 | 第30-32页 |
·留学生汉语离合词习得产生偏误的原因 | 第32-38页 |
·留学生学习离合词客观方面影响 | 第33-34页 |
·留学生学习离合词主观方面影响 | 第34-35页 |
·对外汉语教师教授离合词客观方面影响 | 第35-36页 |
·对外汉语教师教授离合词主观方面影响 | 第36-38页 |
3 外汉语离合词教学策略 | 第38-42页 |
·加强汉语离合词的本体研究 | 第38-39页 |
·重视离合词教学,改进教材、词典中的离合词内容 | 第39-40页 |
·实用教学,引入多样有效的教学方法 | 第40-42页 |
·教学中应循序渐进、科学教授 | 第40-41页 |
·重视汉语交际功能的训练,增强离合词的实用性 | 第41页 |
·丰富教学内容、活跃课堂气氛、采取多样教学手段 | 第41-42页 |
4 结论 | 第42-43页 |
参考文献 | 第43-47页 |
附录 | 第47-49页 |
致谢 | 第49-50页 |
个人简历 | 第50页 |
发表的学术论文 | 第50页 |