| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 引言 | 第6-13页 |
| ·选题背景 | 第6-8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-11页 |
| ·研究对象及研究方法 | 第11-13页 |
| 2 《跟我学汉语》和《中国语》总体设计比较 | 第13-17页 |
| ·设计理念 | 第13页 |
| ·编写原则 | 第13-14页 |
| ·教材编排体例 | 第14-17页 |
| 3 《跟我学汉语》和《中国语》主体部分比较 | 第17-41页 |
| ·语音部分比较分析 | 第17-19页 |
| ·课文部分比较分析 | 第19-25页 |
| ·生词部分比较分析 | 第25-29页 |
| ·语言项目比较分析 | 第29-34页 |
| ·练习部分比较分析 | 第34-38页 |
| ·文化部分比较分析 | 第38-41页 |
| 4 结论 | 第41-45页 |
| ·教材总体设计的总结及编写建议 | 第41-42页 |
| ·教材主体部分总结及编写建议 | 第42-45页 |
| 5 结语 | 第45-46页 |
| 附录 1 | 第46-48页 |
| 附录 2 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
| 在读期间发表的论文 | 第50-51页 |
| 后记 | 第51页 |