中亚外商汉语学习需求调查报告
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1.引言 | 第8-11页 |
| ·调查背景 | 第8-10页 |
| ·新疆与中亚经贸往来蓬勃发展 | 第8-9页 |
| ·汉语推广成效显著 | 第9页 |
| ·汉语学习的个性化需求日益凸显 | 第9-10页 |
| ·调查目的 | 第10页 |
| ·调查意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·实践意义 | 第10-11页 |
| 2.相关理论及文献综述 | 第11-18页 |
| ·教学需求分析 | 第11-14页 |
| ·教学需求分析 | 第11页 |
| ·教学需求分析的方法 | 第11-12页 |
| ·语言教学需求分析 | 第12页 |
| ·已完成的汉语学习需求分析举例 | 第12-14页 |
| ·商务汉语 | 第14-15页 |
| ·商务汉语的界定 | 第14页 |
| ·商务汉语教学存在的问题 | 第14-15页 |
| ·ESP 理论 | 第15-16页 |
| ·汉语传播的经济价值 | 第16-18页 |
| ·语言经济学 | 第16页 |
| ·汉语推广的经济学研究 | 第16-18页 |
| 3．调查研究设计 | 第18-20页 |
| ·调查对象 | 第18页 |
| ·调查地点 | 第18页 |
| ·调查方式 | 第18-19页 |
| ·问卷设计 | 第19-20页 |
| ·调查问卷 | 第19页 |
| ·访谈 | 第19-20页 |
| 4. 调查结果分析 | 第20-38页 |
| ·问卷调查 | 第20-37页 |
| ·调查对象基本情况分析 | 第20-27页 |
| ·目标情景分析 | 第27-30页 |
| ·学习需求调查 | 第30-34页 |
| ·学习费用调查 | 第34-35页 |
| ·培训信息传播渠道调查 | 第35-36页 |
| ·开放式问题的问卷调查结果 | 第36-37页 |
| ·访谈调查 | 第37-38页 |
| 5．结论与反思 | 第38-41页 |
| ·调查结论 | 第38页 |
| ·反思 | 第38-41页 |
| ·中亚外商汉语学习需求存在但未受到足够重视 | 第38-39页 |
| ·汉语教学不能适应共性与个性化并存的学习需求 | 第39页 |
| ·汉语师资的“缺”与“冗” | 第39页 |
| ·汉语的经济价值的发现 | 第39-40页 |
| ·汉语产品的匮乏 | 第40页 |
| ·汉语教学与培训缺乏品牌 | 第40-41页 |
| 6．建议 | 第41-44页 |
| ·给政府及教育管理部门的建议 | 第41页 |
| ·给高校及社会办学机构的建议 | 第41-43页 |
| ·加强适应中亚需求的汉语教师队伍的培养 | 第41-42页 |
| ·采取更加灵活多样的办学方式，满足学习者需求 | 第42页 |
| ·加强教学机构的横向合作，实现汉语培训的优势互补 | 第42页 |
| ·加强宣传，打造具有中亚影响力的汉语培训品牌 | 第42页 |
| ·加强汉语产品开发，提升汉语经济价值 | 第42-43页 |
| ·对对外汉语教师建议 | 第43-44页 |
| 7.结语 | 第44-46页 |
| ·收获和启发 | 第44-45页 |
| ·本文的不足 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-59页 |
| 汉语学习需求调查问卷 | 第49-54页 |
| 问卷中开放题的信息反馈 | 第54-55页 |
| 访谈记录 | 第55-59页 |
| 在读期间发表的论文 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
