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汉语教学
对外汉语初级教材《长城汉语》与《新实用汉语课本》的对比研究
汉英禁忌语的文化差异与对外汉语教学
老挝学生学习汉语量词的偏误分析和教学对策
《体验汉语商务篇》与《经理人汉语商务篇》的比较研究
留学生原因、目的类介词偏误分析--基于HSK动态作文语料库的研究
初级阶段汉语综合课教材汉字研究--以《博雅汉语》（初级起步篇Ⅰ）为例
对外汉语中民俗文化教学研究
欧美学生汉语比较句习得研究
助词“了”在两套初级口语教材中编排情况的考察与分析-《初级汉语口语》与《汉语精通》之比较
对外汉语教材名词计量研究--基于两套教材的考察
对外汉语教学中中西方语言禁忌现象分析
对外汉语教学中教师体态语探究
基于语料库的“把+O+VR+L”构式研究暨来华留学生习得情况分析
对外汉语教学中的听力教学初探--以蒙古国留学生为例
基于六书理论和字音视角的对外汉字教学方法初探
对外汉语词汇教学中文化因素的渗透--以《发展汉语》高级综合（Ⅰ）为例
试论文化负迁移在对韩汉语词汇教学中的影响--以HSK4级汉语水平的韩国留学生为例
高校师范生汉语规范意识及能力培养研究--以内蒙古师范大学为例
对外汉语动物成语教学研究
交际法在对蒙中级汉语口语教学中的应用
初级对外汉语教材的文化融入内容及策略研究
蒙古国学生“把”字句偏误分析及教学设计
对外汉语教学中利用影视作品传播中华文化的原则和策略
蒙古国留学生使用汉语时间频率副词的偏误分析与教学建议
韩汉语言中敬语的比较研究
汉韩语否定式用法对比分析与教学方案
蒙古国学生习得对象类介词“对、向、给”的偏误分析及教学建议
对蒙古国留学生学习汉语副词“又”、“再”的教学研究
论初级汉语综合课语音教学--以二连浩特蒙古族学校蒙古国留学生为例
关于蒙古国留学生汉语动态助词“了、着、过”的教学研究
泰国皇家理工大学东北色军府校区学生初学汉语偏误分析及教学策略研究
论任务型教学法在初级汉语口语课中的应用--以蒙古国留学生为例
“是……的”句式分析及教学策略探究
对外汉语作文教学初探--以蒙古国留学生为例
基于Moodle的高校蒙汉双语网络课程设计与应用研究
泰国素辇皇家大学汉语口语交际教学的调研与分析
蒙古国初级汉语水平学生声调习得与教学研究
对外汉语教学中的新词语教学刍议
对蒙文化词语教学及其教学方法研究--以《发展汉语》为例
威妥玛《寻津录》研究
对外汉字教学法研究
汉语、越南语量词对比研究
对外汉语综合教材修辞格引入时间、编排顺序研究
《中文听说读写》和《体验汉语》语法部分比较研究
中韩民俗文化对比与对韩民俗文化教学--以《中国语1》为例
初中级汉语教材中文化词汇的选取--以《新实用汉语课本》《博雅汉语》和《中文听说读写》为例
初级汉语水平学习者在华常用交际图式研究--以换钱为例
越南初级汉语教学中的词汇释义法研究--以顺化市汉语教学为例
面向第二语言教学的汉语成语研究
《匈牙利汉语课本》中的文化因素考察研究
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