| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| （一） 选题意义 | 第8页 |
| （二） 文献研究综述 | 第8-9页 |
| （三） 研究范畴 | 第9-11页 |
| 一、 泰国皇家理工大学东北色军府校区汉语教学现状 | 第11-13页 |
| （一） 学生情况 | 第11页 |
| （二） 教师情况 | 第11页 |
| （三） 教材情况 | 第11页 |
| （四） 课程设置情况 | 第11-13页 |
| 二、 泰国皇家理工大学东北色军府校区学生初学汉语偏误及成因分析 | 第13-22页 |
| （一） 词的偏误分析 | 第13-18页 |
| 1. 数词偏误分析 | 第13-15页 |
| 2. 动词偏误分析 | 第15-17页 |
| 3. 量词偏误分析 | 第17-18页 |
| （二） 句的偏误分析 | 第18-20页 |
| 1. 日常用语搭配偏误分析 | 第18-19页 |
| 2. 语序偏误分析 | 第19-20页 |
| （三） 语用的偏误分析 | 第20页 |
| （四） 其他偏误分析 | 第20-22页 |
| 三、 泰国皇家理工大学东北色军府校区学生初学汉语偏误对策 | 第22-30页 |
| （一） 词偏误的教学对策 | 第22-25页 |
| 1. 数词偏误的教学对策 | 第22-23页 |
| 2. 动词偏误的教学对策 | 第23-24页 |
| 3. 量词偏误的教学对策 | 第24-25页 |
| （二） 句偏误的教学对策 | 第25-27页 |
| 1. 日常用语搭配偏误的教学对策 | 第25-26页 |
| 2. 语序偏误的教学对策 | 第26-27页 |
| （三） 语用偏误的教学对策 | 第27页 |
| （四） 其他相关教学对策 | 第27-30页 |
| 1. 创设有利的语言环境 | 第27-28页 |
| 2. 关注已有的汉泰对比 | 第28页 |
| 3. 营造积极的课堂氛围 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 附录1 | 第32-37页 |
| 附录2 | 第37-41页 |
| 附录3 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |