面向第二语言教学的汉语成语研究
| 论文创新点 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Abstract | 第10-17页 |
| 导言 | 第17-31页 |
| ·选题缘起 | 第17-20页 |
| ·相关研究介绍 | 第20-26页 |
| ·研究目标、内容及意义 | 第26-27页 |
| ·理论基础和研究方法 | 第27-31页 |
| 第一章 成语的定义和范围 | 第31-58页 |
| ·成语思辨 | 第31-41页 |
| ·“四性说”辨析 | 第31-32页 |
| ·“新成语”辨析 | 第32-38页 |
| ·《源流》中的成语观辨析 | 第38-41页 |
| ·成语的定义 | 第41-49页 |
| ·成语定义要素的提取、比较和分析 | 第41-46页 |
| ·成语定义新探 | 第46-49页 |
| ·成语的范围 | 第49-58页 |
| ·成语及相关概念的关系 | 第49-55页 |
| ·成语定位新探 | 第55-58页 |
| 第二章 成语、常用成语和教学用成语 | 第58-93页 |
| ·概念界定 | 第58-59页 |
| ·成语、常用成语和教学用成语的关系 | 第59-62页 |
| ·常用成语和核心词的概念 | 第59-61页 |
| ·成语、常用成语和教学用成语的关系 | 第61-62页 |
| ·对汉语成语总体数量的研究 | 第62-93页 |
| ·前导研究 | 第62-65页 |
| ·本文的研究思路 | 第65-66页 |
| ·语料的来源 | 第66-68页 |
| ·基于成语词典的条目统计和分析 | 第68-87页 |
| ·对分析结果的思考 | 第87-93页 |
| 第三章 《现代汉语常用成语表》的研制 | 第93-134页 |
| ·研究思路 | 第93页 |
| ·语料来源 | 第93-102页 |
| ·《现代汉语常用词表(草案)》 | 第94-99页 |
| ·语委语料库和CCL语料库 | 第99-102页 |
| ·现代汉语常用成语表研制过程 | 第102-122页 |
| ·现代汉语常用成语表的研制步骤 | 第103-104页 |
| ·非成语的排除 | 第104-111页 |
| ·疑似成语的甄别 | 第111-118页 |
| ·常用成语表的形成 | 第118-122页 |
| ·常用成语表带来的思考 | 第122-134页 |
| ·近似成语条目和成语的关系 | 第122-130页 |
| ·常用成语的用字频次分析 | 第130-134页 |
| 第四章 《教学用汉语成语建议表》的制定 | 第134-175页 |
| ·问题的提出 | 第134-140页 |
| ·成语教学研究的现状分析 | 第134-138页 |
| ·从主要问题到基本问题 | 第138-140页 |
| ·《教学用汉语成语建议表》的构想 | 第140-144页 |
| ·研制目的和意义 | 第140-142页 |
| ·研制方法和原则 | 第142-144页 |
| ·《教学用汉语成语建议表》的研制过程 | 第144-165页 |
| ·数据分析 | 第144-151页 |
| ·条目提取 | 第151-161页 |
| ·划分等级 | 第161-165页 |
| ·《教学用汉语成语建议表》的最终形成 | 第165-175页 |
| ·《教学用汉语成语建议表》的形成 | 第165-166页 |
| ·字种和字频统计分析 | 第166-168页 |
| ·相关问题的说明 | 第168-175页 |
| 结语 | 第175-178页 |
| 1. 主要结论 | 第175-176页 |
| 2. 未尽之处 | 第176-178页 |
| 参考文献 | 第178-184页 |
| 附录 | 第184-269页 |
| 后记 | 第269页 |
