| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| （一） 选题缘由 | 第8-9页 |
| （二） 选题意义 | 第9页 |
| （三） 文献综述 | 第9-14页 |
| 一、 留学生学习汉字的难点分析 | 第14-20页 |
| （一） 汉字自身难点 | 第14-16页 |
| （二） 教学工作的缺陷 | 第16-18页 |
| （三） 汉字的优点和作用 | 第18-20页 |
| 二、 基于六书理论的汉字教学法 | 第20-36页 |
| （一） 象形字教学 | 第20-21页 |
| （二） 指事字教学 | 第21-22页 |
| （三） 会意字教学 | 第22-24页 |
| （四） 形声字教学 | 第24-36页 |
| 三、 基于语音的汉字习得教学法 | 第36-42页 |
| （一） 注音识字，提前读音 | 第37页 |
| （二） 古代歌谣识字法 | 第37-38页 |
| （三） 韵语学习法 | 第38-39页 |
| （四） 歌曲识字法 | 第39-40页 |
| （五） 识记自己的名字 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考资料 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |