| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-28页 |
| 第一节 文化词汇研究的重要性 | 第10-12页 |
| ·文化词汇研究对于汉语教学的重要性 | 第10-11页 |
| ·文化词汇研究对于教材编写的重要性 | 第11-12页 |
| 第二节 文化词汇研究综述 | 第12-22页 |
| ·语言与文化 | 第12-14页 |
| ·语言教学中的文化 | 第14-16页 |
| ·第二语言教学中的文化 | 第14-15页 |
| ·汉语作为第二语言教学中的文化 | 第15-16页 |
| ·文化词汇的相关研究 | 第16-22页 |
| ·文化词汇的相关研究 | 第16-20页 |
| ·对外汉语文化词汇教学的研究 | 第20-22页 |
| ·教材中文化词汇呈现的研究 | 第22页 |
| 第三节 研究内容和研究方法 | 第22-28页 |
| ·研究内容 | 第22-26页 |
| ·文化词汇的界定 | 第22-23页 |
| ·文化词汇的分类 | 第23-26页 |
| ·研究范围 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-28页 |
| ·文献法 | 第26页 |
| ·语料分析法 | 第26页 |
| ·对比分析法 | 第26-28页 |
| 第二章 初中级汉语教材中文化词汇的分布 | 第28-39页 |
| 第一节 《新实用汉语课本》中文化词汇的分布 | 第28-32页 |
| ·文化词汇的整体分布 | 第28-29页 |
| ·不同阶段文化词汇的分布 | 第29-32页 |
| ·初级阶段 | 第29-30页 |
| ·过渡阶段 | 第30-31页 |
| ·中级阶段 | 第31-32页 |
| 第二节 《博雅汉语》中文化词汇的分布 | 第32-36页 |
| ·文化词汇的整体分布 | 第32-33页 |
| ·不同阶段文化词汇的分布 | 第33-36页 |
| ·初级阶段 | 第33-34页 |
| ·准中级阶段 | 第34页 |
| ·中级阶段 | 第34-36页 |
| 第三节 《中文听说读写》中的文化词汇分布 | 第36-39页 |
| ·文化词汇的整体分布 | 第36-37页 |
| ·不同阶段在文化词汇各大类中的分布 | 第37-39页 |
| ·level 1 | 第37页 |
| ·level 2 | 第37-39页 |
| 第三章 初中级汉语教材文化词汇选取分析 | 第39-51页 |
| 第一节 不同类别文化词选取分析 | 第39-47页 |
| ·文化词汇大类上的选择 | 第39-41页 |
| ·文化词汇在小类上的选取 | 第41-47页 |
| 第二节 不同阶段文化词汇选分析 | 第47-51页 |
| ·初级阶段文化词汇的选取 | 第47-48页 |
| ·过渡阶段文化词汇的选取 | 第48-49页 |
| ·中级阶段文化词汇的选取 | 第49-51页 |
| 第四章 初中级汉语教材文化词汇和文化内容选取原则及建议 | 第51-60页 |
| 第一节 初中级汉语教材文化词汇和文化内容选取原则 | 第51-52页 |
| ·多样性 | 第51页 |
| ·需求性 | 第51-52页 |
| ·实用性 | 第52页 |
| ·阶段性 | 第52页 |
| 第二节 文化词汇和文化内容编写建议 | 第52-60页 |
| ·教材中文化词汇和文化内容的编写建议 | 第54-56页 |
| ·增加文化象征义 | 第54-55页 |
| ·文化内容丰富多样 | 第55-56页 |
| ·“中国文化题材及文化任务举例表”的编写建议 | 第56-57页 |
| ·不同阶段文化内容的融入 | 第57-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 后记 | 第63页 |