| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-10页 |
| （一）选题背景 | 第6-7页 |
| （二）前人研究综述 | 第7-9页 |
| （三）研究方法 | 第9-10页 |
| 一、蒙古国留学生汉语写作教学调查 | 第10-17页 |
| （一）调查背景概述 | 第10-11页 |
| （二）调查数据分析 | 第11-17页 |
| 二、蒙古国留学生作文写作存在的问题 | 第17-24页 |
| （一）作文中的书写问题及语法错误 | 第21-23页 |
| （二）作文内容存在的问题 | 第23-24页 |
| 三、蒙古留学生写作教学中存在问题的原因分析 | 第24-30页 |
| （一）作文教学方式受传统教学影响 | 第24-25页 |
| （二）留学生自身基础较弱 | 第25-26页 |
| （三）母语负迁移影响 | 第26-27页 |
| （四）对写作教学的不重视 | 第27-30页 |
| 四、针对蒙古国留学生写作教学提出的策略 | 第30-39页 |
| （一）在传统教学法的基础上适当创新 | 第30-33页 |
| （二）增强作文训练，扩展作文基础知识 | 第33-36页 |
| （三）减少母语负迁移 | 第36-37页 |
| （四）重视写作教学，合理增加课时 | 第37-39页 |
| 五、结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |