对外汉语初级教材《长城汉语》与《新实用汉语课本》的对比研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、 研究对象 | 第9-10页 |
| 二、 研究方法 | 第10页 |
| 三、 文献综述 | 第10-16页 |
| 第一章 编写理论依据对比 | 第16-20页 |
| 第一节 编写目的对比 | 第16-17页 |
| 第二节 编写原则对比 | 第17-18页 |
| 第三节 编写体例对比 | 第18-20页 |
| 第二章 语言要素编写对比 | 第20-40页 |
| 第一节 生词编写的对比分析 | 第20-25页 |
| 一、 编排形式 | 第20-21页 |
| 二、 生词量 | 第21-22页 |
| 三、 英语注释 | 第22-25页 |
| 第二节 语法编写的对比分析 | 第25-34页 |
| 一、 语法点数量 | 第26-27页 |
| 二、 语法项目编排顺序 | 第27-33页 |
| 三、 语法项目释义 | 第33-34页 |
| 第三节 汉字编写的对比分析 | 第34-40页 |
| 一、 汉字数量 | 第35-36页 |
| 二、 编写体例 | 第36-38页 |
| 三、 《长城》多媒体汉字教学的独特优势 | 第38-40页 |
| 第三章 其他项目编写对比 | 第40-61页 |
| 第一节 课文编写的对比分析 | 第40-47页 |
| 一、 编写体例 | 第40-41页 |
| 二、 课文人物 | 第41-42页 |
| 三、 课文话题 | 第42-47页 |
| 第二节 练习编写的对比分析 | 第47-58页 |
| 一、 习题数量 | 第48-50页 |
| 二、 练习题型 | 第50-52页 |
| 三、 练习对交际能力的培养 | 第52-58页 |
| 第三节 文化编写的对比分析 | 第58-61页 |
| 一、 文化项目的形式 | 第58页 |
| 二、 文化项目的内容 | 第58-61页 |
| 第四章 编写和修订建议 | 第61-65页 |
| 一、 生词 | 第61页 |
| 二、 语法 | 第61-62页 |
| 三、 汉字 | 第62-63页 |
| 四、 课文 | 第63页 |
| 五、 练习 | 第63-64页 |
| 六、 文化 | 第64-65页 |
| 结语 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
