| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景和研究现状 | 第9-11页 |
| 1.1.1 国内研究现状 | 第9-10页 |
| 1.1.2 泰国学者研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-13页 |
| 2 泰国“三国热”潮流对对外汉语教学的启示 | 第13-22页 |
| 2.1 泰国的“三国热” | 第13-17页 |
| 2.1.1“三国热”兴起的原因 | 第13-15页 |
| 2.1.2 当代泰国“三国热”的具体表现 | 第15-17页 |
| 2.2 对外汉语三国文化教学的可行性 | 第17-19页 |
| 2.2.1 文化教学 | 第17-18页 |
| 2.2.2 泰国汉语教学 | 第18页 |
| 2.2.3 三国文化导入的可行性 | 第18-19页 |
| 2.3 三国文化导入对对外汉语教学的作用 | 第19-22页 |
| 2.3.1 提高泰国留学生的学习兴趣 | 第19-20页 |
| 2.3.2 普及三国文化 | 第20页 |
| 2.3.3 对对外汉语课堂的创新 | 第20-22页 |
| 3 基于泰国“三国热”潮流的文化教学研究 | 第22-27页 |
| 3.1 三国文化教学内容的筛选 | 第22-24页 |
| 3.1.1 三国主要的思想倾向——拥刘贬曹 | 第22-23页 |
| 3.1.2 被调查者的思想倾向——拥刘不贬曹 | 第23页 |
| 3.1.3 三国文化课的主要内容 | 第23-24页 |
| 3.2 课堂教学实践 | 第24-25页 |
| 3.3 三国文化课教学研究 | 第25-27页 |
| 3.3.1 课堂教学效果反馈 | 第25-26页 |
| 3.3.2 基于泰国“三国热”潮流的对外汉语文化教学启示 | 第26-27页 |
| 4 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-29页 |
| 附录 | 第29-31页 |
| 致谢 | 第31页 |