| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 一、问题提出缘由与研究价值 | 第11-13页 |
| 1. 问题提出缘由 | 第11-13页 |
| 2. 课题研究的目的和意义 | 第13页 |
| 二、国内外研究现状 | 第13-20页 |
| 1. 中国音乐领域 | 第13-17页 |
| 2. 音乐跨文化传播领域 | 第17-19页 |
| 3. 对外音乐文化教学领域 | 第19-20页 |
| 三、研究内容与方法 | 第20-21页 |
| 第二章 中国音乐的特点与表现形式分析 | 第21-33页 |
| 一、中国音乐的内涵 | 第21-22页 |
| 二、中国音乐的分类 | 第22-31页 |
| 1. 按历史朝代划分 | 第22-24页 |
| 2. 按地域民族划分 | 第24-25页 |
| 3. 按是否与西方元素融合分类 | 第25-27页 |
| 4. 按照发音载体分类 | 第27-28页 |
| 5. 按音乐表达情感分类 | 第28-29页 |
| 6. 按音乐家作品分类 | 第29-30页 |
| 7. 按载体与时代元素分类 | 第30-31页 |
| 三、中国音乐体现的中国文化特征 | 第31-33页 |
| 1. 中国音乐的外在形式美 | 第31-32页 |
| 2. 中国音乐的内在内容美 | 第32-33页 |
| 第三章 中国音乐跨文化传播的受众分析及案例启示 | 第33-44页 |
| 一、外国受众对中国音乐的兴趣与认知调查分析 | 第33-41页 |
| 1. 调查目的 | 第33页 |
| 2. 调查方法 | 第33-34页 |
| 3. 调查分析 | 第34-41页 |
| 二、中国文化国际传播的案例启示 | 第41-44页 |
| 1. 内容定位 | 第41页 |
| 2. 叙事传播手段的运用 | 第41-42页 |
| 3. 体验手段的运用 | 第42-44页 |
| 第四章 《中国音乐》课的总体设计 | 第44-49页 |
| 一、课程定位 | 第44页 |
| 1. 教学目的 | 第44页 |
| 2. 教学对象 | 第44页 |
| 3. 课时安排 | 第44页 |
| 4. 教学地点 | 第44页 |
| 二、教学内容设计 | 第44-47页 |
| 三、教学方法 | 第47-49页 |
| 1. 讲解方式 | 第47-48页 |
| 2. 叙事方式 | 第48页 |
| 3. 体验方式 | 第48-49页 |
| 第五章 《中国音乐》教学个案设计——以《家乡美》单元为例 | 第49-59页 |
| 一、教学目标 | 第49页 |
| 二、教学难点 | 第49页 |
| 三、教学安排 | 第49-51页 |
| 四、教学过程 | 第51-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-64页 |
| 谢辞 | 第64-66页 |
| 附件 | 第66页 |