| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一章 结果补语的概述 | 第11-19页 |
| 第一节 结果补语的教学要点 | 第11-13页 |
| 一、结果补语的语义特点 | 第11页 |
| 二、结果补语的句法特点 | 第11-13页 |
| 第二节 结果补语与其他补语的比较 | 第13-19页 |
| 一、结果补语与程度补语的比较 | 第13-14页 |
| 二、结果补语与可能补语的比较 | 第14-16页 |
| 三、结果补语与状态补语的比较 | 第16-19页 |
| 第二章 留学生习得汉语结果补语的偏误类型和原因分析 | 第19-39页 |
| 第一节 偏误语料分析 | 第19-20页 |
| 一、偏误语料来源 | 第19页 |
| 二、偏误语料统计 | 第19-20页 |
| 第二节 偏误类型 | 第20-33页 |
| 一、遗漏 | 第20-25页 |
| 二、误加 | 第25-26页 |
| 三、误代 | 第26-30页 |
| 四、错序 | 第30-33页 |
| 第三节 偏误原因 | 第33-39页 |
| 一、母语负迁移 | 第33-36页 |
| 二、目的语知识不足 | 第36-37页 |
| 三、教师方面的原因 | 第37-39页 |
| 第三章 结果补语的教学策略与建议 | 第39-49页 |
| 第一节 注重对比 | 第39-41页 |
| 一、结果补语和其他类型补语的比较 | 第39-40页 |
| 二、汉语结果补语的跨语言比较 | 第40-41页 |
| 第二节 认真学习汉语语法规则 | 第41-42页 |
| 第三节 在语境和使用中学习 | 第42-43页 |
| 一、在语境中习得结果补语 | 第42-43页 |
| 二、在使用中体会结果补语 | 第43页 |
| 第四节 用“后方法论”指导结果补语教学 | 第43-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |