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汉语教学
日本留学生习得汉语补语的偏误研究
留学生形式动词习得研究--以“进行”、“加以”、“给予”为例
《新HSK大纲》中同音词研究
来华留学生汉语全称量化词偏误分析
《跟我学汉语》与《博雅汉语》初级教材对比分析
基于语素教学的多音字教学研究--以《汉语口语速成》为例
“点”“线”“面”的词义引申分析及对外汉语教学
《汉语口语速成（基础篇）》生词译释研究及教学调查
中高级阶段留学生连句成段调查研究
《成功之路·起步篇1》生词注释研究
新HSK五级词汇汉日同形词的对比分析
乌克兰留学生汉语语篇衔接手段偏误分析及教学对策思考
母语为俄语留学生汉语词汇学习策略研究
留学生汉语“拒绝”语用能力培养研究
高级阶段留学生幽默语言教学设计--以小品《不差钱》为例
初级对外汉语教材生词英文释义比较研究--以《汉语教程》和《新实用汉语课本》为例
留学生汉语集合量词习得研究
韩国来华留学生多项状语语序的偏误研究
母语为英语的留学生汉语否定焦点的习得
汉语中“V+过”在俄语中的表达方式研究
印尼万隆国际外语学院中文师资问题对策研究
高职院校语文合作学习策略研究--以承德护理职业学院为例
尼日利亚学习者汉语标点符号偏误分析
韩国来华留学生汉语多项定语语序偏误研究
多模态材料对汉语学习者听力理解的影响
《汉语教程》字词的语音计量研究
基于语料库的留学生口语语段表达偏误分析与教学建议
留学生汉语口语产出非流利填充语研究--以安徽大学留学生为例
《新实用汉语课本》与《长城汉语：生存交际》的对比分析研究--以第一册为例
印尼学生汉语学习中的音节和语流音变偏误分析及对策
来华留学生中级阶段汉语惯用语习得与偏误研究
外国留学生汉语可能补语的习得偏误分析及教学建议
阿塞拜疆孔子学院学生汉字学习策略的调查研究
新HSK五级词汇中汉韩同形异义词的习得研究
汉文化圈和非汉文化圈留学生汉语学习自我决定动机比较研究--以安徽大学为例
学习焦虑对留学生汉语听说习得的影响--以安徽大学为例
来华留学生课外学习状况调查研究
三种比字句的习得研究
对外汉语学习类APP软件的调查与研究--与英语学习类APP软件对比
对外汉语教材中的专有名词研究
基于情景教学法的对外汉语中级听说课教学设计与研究
留学生中性词语义偏移习得研究
留学生体验式文化教学研究--以安徽大学为例
留学生汉语复合趋向补语与宾语的位置关系习得研究
对外汉语中的国俗词语及其教学研究
韩国人学习汉语辅音偏误及教学对策研究
初级对外汉语教材生词英文注释研究--以《博雅汉语·初级起步篇》为例
影像作品在对外汉语中的运用--以《家有儿女》为例
跨文化交际下中、韩饮食文化的对比研究--以河南省和京畿道为例
泰国乌隆他尼皇家大学旅游汉语课任务型教学设计
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