| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 引言 | 第6-12页 |
| 1.1 选题来源 | 第6-7页 |
| 1.2 同音词概述 | 第7页 |
| 1.3 同音词研究综述 | 第7-9页 |
| 1.3.1 现代汉语同音词的专题研究 | 第7-8页 |
| 1.3.2 对外汉语教学中的同音词研究 | 第8-9页 |
| 1.4 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.5 研究方法 | 第10-12页 |
| 第二章 《新HSK大纲》中同音词的计量研究 | 第12-23页 |
| 2.1 《新HSK大纲》中同音词的等级分布情况 | 第12-13页 |
| 2.1.1 《新HSK大纲》中同音词收录情况简介 | 第12页 |
| 2.1.2 《新HSK大纲》中同音词的等级分布情况 | 第12-13页 |
| 2.2 《新HSK大纲》中同音词分类统计 | 第13-21页 |
| 2.2.1 按音节结构划分 | 第13-18页 |
| 2.2.2 按形体划分 | 第18-20页 |
| 2.2.3 按词性划分 | 第20-21页 |
| 2.3 《新HSK大纲》与《汉语水平词汇与汉字等级大纲》同音词比较 | 第21-23页 |
| 第三章 留学生同音词习得情况的调查与分析 | 第23-30页 |
| 3.1 调查概述 | 第23-24页 |
| 3.2 问卷结果统计与分析 | 第24-26页 |
| 3.3 留学生同音词误用原因分析 | 第26-30页 |
| 第四章 对《新HSK大纲》同音词收录与对外汉语同音词教学的建议 | 第30-33页 |
| 4.1 对《新HSK大纲》同音词收录的建议 | 第30页 |
| 4.2 对对外汉语同音词教学的建议 | 第30-33页 |
| 第五章 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录一：安徽大学留学生同音词习得情况调查问卷 | 第37-39页 |
| 附录二：《新HSK大纲》中同音词 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
