《跟我学汉语》与《博雅汉语》初级教材对比分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第8页 |
| 1.2 研究理论和方法 | 第8-10页 |
| 1.2.1 研究理论 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第9-10页 |
| 第二章 研究现状 | 第10-14页 |
| 2.1 对教材编写的研究现状 | 第10-12页 |
| 2.2 《博雅汉语》的研究现状 | 第12页 |
| 2.3 《跟我学汉语》的研究现状 | 第12-14页 |
| 第三章 《跟我学汉语》与《博雅汉语》课文对比分析 | 第14-19页 |
| 3.1 课文长度 | 第14-15页 |
| 3.2 课文话题 | 第15-19页 |
| 3.2.1 课文的题材 | 第15页 |
| 3.2.2 相同话题 | 第15-18页 |
| 3.2.3 课文题材编写方面分析 | 第18-19页 |
| 第四章 《跟我学汉语》与《博雅汉语》生词对比分析 | 第19-22页 |
| 4.1 生词量 | 第19-20页 |
| 4.2 生词的注释 | 第20-22页 |
| 第五章 《跟我学汉语》与《博雅汉语》语法对比分析 | 第22-27页 |
| 5.1 语法项目的数量 | 第22-23页 |
| 5.2 语法项目的排序 | 第23-25页 |
| 5.3 语法项目的解释 | 第25-27页 |
| 第六章 《博雅汉语》与《跟我学汉语》练习对比分析 | 第27-30页 |
| 6.1 练习量 | 第27-28页 |
| 6.2 练习的形式 | 第28-30页 |
| 第七章 结语 | 第30-32页 |
| 7.1 对课文方面的建议 | 第30页 |
| 7.2 对词汇方面的建议 | 第30-31页 |
| 7.3 对语法方面的建议 | 第31页 |
| 7.4 对练习方面的建议 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
