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汉语教学
留学生跨文化交际能力状况研究
韩国留学生汉语成语偏误分析
韩国学生汉语声调习得的实验研究
泰国留学生比喻修辞手段习得调查研究
《会通汉语》分析比较研究
韩国留学生使用汉语语气词偏误分析与教学策略
基于建构主义的对外汉语词汇教学研究--以《21世纪综合教程3》为例
新汉语水平考试（HSK）五级完成句子题型常见错误及教学对策
在华印尼学生的跨文化适应研究
印尼棉兰学生对汉语综合课的学习需求调查分析--以亚洲国际友好学院为例
印尼坤甸华裔和非华裔学生汉字读写水平差异调查--以UNIVERSITAS TANJUNGPURA中文系学生为例
汉字教学问题研究及设计--以印尼棉兰亚洲国际友好学院为例
印尼学生习得汉语亲属称谓语相关问题研究
印尼学生汉语趋向补语习得偏误分析
中泰汉语教材对比研究--以《汉语教程》和《大学华语》为例
中泰饮食对比和中国饮食文化教学
泰国留学生课外汉语学习调查分析--以广东外语外贸大学泰国留学生为例
日本北海道地区大学生汉语学习情况调查报告
中国巴西文化差异对汉语二语教学的影响--以谦虚文化、等级关系和性别文化为例
秘鲁汉语初级水平学习者的词汇学习策略调查--以秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院为例
基于5C标准的初级汉语口语教学设计--以秘鲁阿雷基帕La Salle中学为例
蒙古国大学生汉语课堂管理案例分析--以乌兰巴托伊赫扎撒克国际大学为例
泰国留学生代词照应的偏误分析
基于“学伴用随”原则的对外汉语“一对一”教学实践个案研究
“汉语桥”竞赛设置及其在初级汉语口语教学中的应用
基于故事复述语料的泰国留学生口语语法偏误分析
面向汉语国际教育的“哪怕A也B”框式结构研究
圭亚那学习者习得汉语疑问句的偏误分析及教学建议
学生反应对新手汉语教师影响的案例分析
初级汉语综合课教材插图研究--以《成功之路》为例
中文影视欣赏课对汉语词汇附带学习的影响--以坦桑尼亚多多马孔子学院为例
针对成人的英汉二语分级读物比较研究
泰国留学生汉语三字组声调偏误分析
泰国汉语教学的课堂提问话语研究--以武哩喃中学为例
日本学生汉语语篇中空主语习得研究
来华留学生间接引语偏误分析及教学策略
反义语素合成词研究及外国留学生习得偏误分析
韩国学生汉语拼音拼读习得规范研究
马来西亚KUIM大学汉语教学情况调查研究
在穗东南亚留学生课外汉语学习情况的调查研究--以广东外语外贸大学为例
对外汉语整体听写活动实证研究
对外汉语教材中文化项目设计与编排的对比分析--以《汉语教程》、《发展汉语》和《博雅汉语》为例
对外汉语中级阅读教材中的成语编排研究--以《这样阅读》为例
中国汉语国际教育专业硕士就读动机调查研究--以华南地区三所高校为例
对外汉语精读教材中的情感隐喻分析
西语母语者汉语同义性别词偏误分析及教学设计--以秘鲁学习者为例
中高级日韩留学生汉语常见逆序词的习得研究分析
印尼来华留学生汉语存现句习得偏误分析
输入加工教学法教学实验研究--以初级留学生“把”字句教学为例
汉语二语学习者两种听力模式的对比实验研究—边阅读边听与单纯听
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