马来西亚KUIM大学汉语教学情况调查研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景及研究目的 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-12页 |
| 1.3.1 马来西亚汉语教学研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3.2 针对伊斯兰教文化及汉语教学的调查研究 | 第12页 |
| 1.4 研究内容及方法 | 第12-14页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 马来西亚汉语教学情况概论 | 第14-18页 |
| 2.1 马来西亚华文教育 | 第14-15页 |
| 2.2 马来西亚汉语作为第二语言教学情况 | 第15-16页 |
| 2.3 小结 | 第16-18页 |
| 第3章 KUIM大学汉语教学情况研究 | 第18-34页 |
| 3.1 KUIM大学情况简介 | 第18-21页 |
| 3.1.1 汉语课程设置 | 第18-19页 |
| 3.1.2 汉语教材使用情况 | 第19-21页 |
| 3.2 汉语课堂教学 | 第21-26页 |
| 3.2.1 汉语课的定位 | 第21-22页 |
| 3.2.2 课堂语言教学 | 第22-24页 |
| 3.2.3 课堂文化活动教学 | 第24-26页 |
| 3.3 KUIM汉语学生情况调查 | 第26-31页 |
| 3.3.1 学生基本情况 | 第27页 |
| 3.3.2 学生的汉语学习反馈 | 第27-31页 |
| 3.4 汉语课程评估 | 第31-34页 |
| 3.4.1 汉语课程评估方式 | 第31-32页 |
| 3.4.2 评估结果分析 | 第32-34页 |
| 第4章 KUIM大学汉语教学存在的问题及建议 | 第34-39页 |
| 4.1 课程设置与管理等方面 | 第34-36页 |
| 4.1.1 课程设置有待改进 | 第34-35页 |
| 4.1.2 加强管理与提高重视程度 | 第35-36页 |
| 4.2 汉语课教学方面 | 第36-37页 |
| 4.2.1 汉语教学中存在的问题 | 第36页 |
| 4.2.2 针对教学问题的建议 | 第36-37页 |
| 4.3 汉语课学生学习方面 | 第37-39页 |
| 4.3.1 学生学习过程中存在的问题 | 第37-38页 |
| 4.3.2 针对学生存在问题的建议 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附录A | 第44-50页 |
| 附录B | 第50-53页 |
| 附录C | 第53-54页 |
